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中小学生心理咨询记录表
咨询时2017.9.21
间
学生姓张祥性别男年13班级7.6
名龄
主诉听课时无法做到跟老师同思想开小差、走神、上课精力集中困难、步、
问题听不懂、记不住、想得太多、做得太少、思维过于浮躁、复杂、乱七
八糟的想法对自己干扰太大、睡眠不好、上课想睡觉等
）来访者问题归类：（在后面空格中打√
学习烦考试焦危机
挫折?
恼虑
亲子矛师生矛班干部的苦恼同伴交往与
?
盾盾矛盾
个性缺不良行自我概念其它
陷为
该学生上进心强，好学、有毅力，能够主动求助难能可贵，针对求助
辅导者的实际情况，学生心理咨询首先是帮助学生心理咨询者克服焦虑心
要点情，运用合理情绪疗法帮助求助者调解身心的平衡，以配合求助者的
学习生活早日恢复正常
辅导经过两个月的艰苦奋斗，终于迎来好的消息，第一次期中测试，求助
效果者就有两门功课在全班获得了第一（其中有一科是全班6个满分，求
助者是其一），其余的成绩都有惊人的提高。该学生的一篇作文，被
老师给以高度评价，并在班级获得交口称赞，现在该学生的自信心特
足，与父母的关系也非常和谐，没想到我自己竟有这么大的潜力。是
啊！我们每个人都有巨大的潜力，问题在于我们的潜力是否被我们有
效地激活
总结学生的行为背后一般都有很多不为人知的事情发生，学生心理咨询老
反思师必须找到问题的诱因及深层次原因，根据其实际情况制定相对应调
节方案
心理咨询老师：杨小静
9
中小学生心理咨询记录表
咨询时2017.9.28
间
学生姓陈佳音性别女年13班级7.6
名龄
主诉性格不好,脾气固执,时刻以自我为中心.虽然是一个女孩子,贪吃贪
问题玩,不吃半点亏.学习怕困难她不像有些同学基础扎实,但也不像一些
同学对学习不感兴趣.她想学却不勤奋,有目标但缺乏毅力.
来访者问题归类：（在后面空格中打√）
学习烦考试焦挫折危机
?
恼虑
亲子矛师生矛班干部的苦恼同伴交往与9
?
盾盾矛盾
个性缺不良行自我概念其它
陷为
辅(一)热情谈心.通过这种方法了解她的思想变化情况,多鼓励,少打
导要击,多表扬,少批评,多关心,少冷淡.其目的是调整心理,平和心态,使
点她能正确地认识和看待自己及周围的人,事.
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