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2010-2023历年山东淄博金山中学高三上期教学质量抽测生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.如图表示一个DNA分子的片段，下列有关表述正确的是

A．④代表的物质中储存着遗传信息

B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性

C．转录时该片段的两条链都可作为模板链

D．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定

2.果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。下列说法错误的是

A．红眼对白眼是显性

B．子一代的白眼果蝇既有雄性也有雌性

C．子一代的雌果蝇中有1/2为杂合子

D．让子一代雌雄果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼比例为13∶3

3.金鱼是由灰色野生鲫鱼经人工选育的一种常见观赏鱼。

Ⅰ．金鱼的体色与体内黑色色素细胞、橙黄色色素细胞和淡蓝色反光组织的组合密切相关。研究表明，金鱼的体色受4对基因控制且独立遗传，4对基因隐性纯合时，金鱼体色表现为紫色。育种人员用紫色金鱼和灰色野生鲫鱼进行的杂交实验及结果如下：

A组：紫色金鱼雌雄交配，后代均为紫色个体；

B组：紫色金鱼与野生鲫鱼杂交。无论正交、反交，F1代均为灰色（非紫色）个体；

C组：用B组中的F1与紫色金鱼杂交，统计后代中灰色（非紫色）个体为2867个，紫色个体为189个，比例约为15∶1。

（1）B组实验结果说明???????????????是显性性状。

（2）B组实验所得F1自交，后代为紫色金鱼的可能性是_________。

（3）若C组的正反交实验结果相同，说明这4对基因位于_________。

Ⅱ．一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼（甲），甲与双亲及周围其他个体的眼型都不同。让甲金鱼与正常眼雄鱼杂交，得到足够多的F1个体，统计发现F1表现型及比例为异型眼雌∶异型眼雄∶正常眼雌∶正常眼雄=1∶1∶1∶1。

（4）若该眼型由核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是??????????????。

（5）甲金鱼与正常眼雄鱼杂交结果说明异型眼金鱼为????????（纯合子/杂合子），但无法确定该基因位于常染色体上。

（6）请利用甲金鱼与正常眼雄鱼杂交得到的后代作为实验材料，设计一次交配实验，证明该基因是位于常染色体上还是位于X染色体上。

实验方案：_____________________________。

结果预测及结论：____________________________。

4.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是

A．细胞2和3均起源于造血干细胞

B．细胞1～5中都有合成物质a的基因

C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞1～5均能识别抗原

5.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是

A．培育无子蕃茄过程中，生长素的作用改变了细胞染色体数目

B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，其作用主要是促进果实发育

C．植物组织培养形成根、芽时，受细胞分裂素和生长素的影响

D．赤霉素引起植株增高，其原因主要是促进了细胞的分裂

6.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是

A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

7.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是

A．群落空间结构的特征是长期自然选择的结果

B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用，缓解种间竞争

C．影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分

D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

8.图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用）。请回答下列问题：

（1）植物A细胞内CO2同化的具体部位是______________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，却不能合成(CH2O)的原因是_______________，植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有___________和________________。

（3）在上午10∶00时，突然降低环境中CO2浓度，植物B细胞中C3含量的变化趋势是__________(升高/降低/基本不变)。

（4）植物B气孔开闭的特点是与其生存的干旱环境相适应，从进化角度看，这种特点的形成是________的结果。

（5）以植物A作为实验材料，在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系，实验装置如下图所示。

①液滴移动的距离代表________（物质）的变化量。