神秘的北纬30度纬线(研究性学习) .pdfVIP

研究性学习报告表

课题题目：神秘的北纬30度纬线班级：***

指导老师：***组长：***

课题组成员***

主导课程：神秘的北纬30度纬线

简要背景说明：

北纬30线贯穿四大文明古国,是一条神秘而又奇特的纬线。在这条纬线附近

有神秘的百慕大三角,著名的埃及金字塔,传说中沉没的大西洲,世界最高峰珠穆

朗玛峰„„不管是巧合还是冥冥注定,北纬30线都是一条能引起人们极度关注的

地带„„

在这一纬度线上,奇观绝景比比皆是,自然谜团频频发生,如中国的钱塘江大

潮、江西的庐山、四川的峨眉山、巴比伦的空“中花园”、约旦的死海“”、古埃及

的金字塔及狮身人面像、北非撒哈拉大沙漠的火“神火种”壁画、加勒比海的百慕

大群岛和远古玛雅文明遗址„„可以说,在北纬30度附近或在这一纬度线上,奇

事怪事,数不胜数。

课题的目的与意义：

北纬30度线上，有着大量的文明遗址、神秘景观，我课题组希望通过上网

有哪些信誉好的足球投注网站、查阅资料等方式，开展一系列课题研究，解决如下几个问题：

①世界北纬30度有哪些奇景

②北纬30度未解之谜

③总结关于北纬30度的解释

④开展关于北纬30度线的问卷调查

活动计划：

(1)任务分工:

资料收集：*

资料整理：*

幻灯片制作：*

文章撰写：*

(2)活动步骤：分3个阶段实施

阶段一：1-2月份组员间进行话题讨论

阶段二：2-3月份上网查找资料

阶段三：3月份成果总汇

(3)计划访问的老师：校内指导老师*

(4)活动如需条件：计算机上网、相机

预期的成果：

论文、多媒体文件（幻灯片）

表达形式：

文字、图片

学生课题研究成果表

课题题目神秘的北纬30度纬线

课题组成员*

执笔人*

课题设计预期结果:

了解世界北纬30度有哪些奇景，试图解释北纬30度未解之谜，开展关于北纬

30度线的问卷调查，并总结数据，得出结论。

课题取得的结果：

1.课题的确定：主要来自小组讨论和老师的指导。

2.通过对课题确定的理解：

(1)世界北纬30度有哪些奇景：有神秘的百慕大三角,著名的埃及金字塔,传

说中沉没的大西洲,世界最高峰珠穆朗玛峰。

(2)北纬30度未解之谜：中国的钱塘江大潮、江西的庐山、四川的峨眉山、

巴比伦的空“中花园”、北非撒哈拉大沙漠的火神火种“”壁画、加勒比海的

百慕大群岛和远古玛雅文明遗址。

支撑主要的依据：

1.查阅大量的书籍资料，经分析归类，决定研究方向和内容。

2.随机进行问卷调查。

3.上网对北纬30度纬线进行调查。

依据的来源：

图书馆、采访调查、Internet

北纬30度结题报告

1.背景意义

打开世界地图册，我们不难发现沿着北纬30度，从地理自然景观和人文景观

大致可以明显地看出，这里既有世界屋脊“青藏高原”上的珠穆朗玛峰，又有海

底最深处的马里亚纳海沟。同时世界著名的几大河流——比如埃及的尼罗河、伊

拉克的幼发拉底河、中国的长江、美国的密西西比河等，都是在这一特殊的纬度

线进入浩荡的海洋。而且这里也是当今世界上许多著名于世的文明之谜：诸如众

所周知的古代埃及金字塔群和狮身人面像，非洲北部撒哈拉沙漠的“火神火种”

壁画，古巴比伦的“空中花园”和令人谈之色变、闻之丧胆的“百慕大三角区”

以及远古玛雅文明遗址的所在地„„。本课题组希望更清晰的了解北纬30度上

的神秘故事。

2.研究经过

活动安排

阶段一：1-2月份组员间进行话题讨论