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2.7.1集体生活成就我;;;自主预习;集体的含义;情境一:在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。;集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;爬山的人群;集体生活的作用;;尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导!
学生:元元
XXXX年XX月XX日;担任班级黑板报主编??,元元有哪些收获?;集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点,我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处。;在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做?;;领导者;每个人都有不同的角色,承担不同的职责。;集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值。体验责任感,做有担当的人。;我性格内向、不善于表达,班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。;集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的优势和特长。;经常在课堂上故意大声说话,影响别人。
做练习时,一遇到难题,不经思考就问别人。
每次值日都迟到,从不关心班级事务。;;集体与个人的关系;;课堂小结;集体生活
成就我;课堂检测;1.2024年5月26日,2024年国际中体联足球世界杯在大连闭幕。下列群体不属于集体的是()
A.出席本届世界杯的中国代表队
B.闭幕式上的小学生合唱团
C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众
D.服务整个赛事的志愿者团队;2.(安阳滑县月考改编)在七年级(2)班的第一次班会上,同学们相互介绍自己:鹏鹏来自工人家庭,小学时是班里的学习委员,性格活泼;乐乐来自农民家庭,第一次来到城市,性格沉稳;佳佳来自教师家庭,从小就热爱读书,性格随和。对此,下列认识正确的是()
A.每个人的个性特点不同,一定会产生摩擦
B.集体中的成员个性多样,不利于集体的团结
C.集体中的人多种多样,在一起像一盘散沙
D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”;有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。”
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