教研组工作计划2015-2016(二).doc

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教学工作计划

数学学科组长姓名赵富治

一、教研组基本情况

（2015-2016）学年二学期五六年级共有十个教学班，任课教师有7人，均属于有经验的教师，对于学校的整体工作流程及教学要求都有很深的理解与把握，对于各项工作都会认真配合。五六年级的学生逐步进入青春期，思想上也比较成熟，与浮躁。六年级学生进入毕业期，面临毕业升学的压力，学习上形成自己特立独行的风格的关键期，学困生思想不稳定，极易走向两个极端，急需要做思想工作，保证班级秩序稳定，让每一位学生具备一定的数学素养，和良好的学习习惯，为学生做好顶层设计。

二、指导思想

确保在原有教学质量基础上再上新台阶。继续以质量强校，服务立校，和谐兴校，创新固校为宗旨，提高自身教学艺术水平，形成自己的风格，和模式。教师在快乐中工作，在工作中快乐着。靠我们的服务和爱心留住学生，为爱迪的继续发展贡献力量。

三、工作目标

力保各项常项工作顺利进行，改进以往工作中的不足，在各种工作中充分体现创新思想，教师要不断提升自己的教学水平，夯实教学艺术根基。充分利用备课、听课、评课等环节必须打造高效课堂，把“小组合作学习”组织好，打造高效课堂；夯实细节教学；扩大个性化教学面。做好学困生辅导，使其在学习上再上新台阶。剑桥数学、奥数培训再创新佳绩，全员参与做好“数学星搭档”活动，提升学生综合实力。

四、方法措施

（一）常项工作及队伍建设

1、第一次教研时间学习新课标，通读教材，制作知识结构网络图。认真研讨教材的“五步研究法”，并在今后教研和教学中得以实施和强化。

2、分单元备课，两周检查一次电子教案的规范程度(尤其关注每节课的课后反思)。每月初检查一次电子教案，并做好相关记录和反馈。

4、上报闪亮课、组内研究课，定好时间、地点和上课内容，做好每次教研效果的记录以及研究课的录像等相关工作。数学按概念课、计算课、练习课、解决问题、图形课五种课型来研究。本学期的每次教研内容要以课题研究为主，每次的教学研究课也要体现出研究内容，一定把课题的研究落到实处，期末时写出高质量的论文或案例，能研究出真正有时效性的课题。

5、认真准备家长开放日(3.15)。做好教学区布置，相关资料整理，备查！

6、严格落实听课学习，多从其他教师处学习教学方法，指导自己的教学。从第一周开始组员每周听课1节，写好听课时间、地点、授课教师、上课环节、板书及评论，把听课记录写完善。每周教研会时间组长检查组员听课情况并签字。副教务长每月检查教师听课情况并签字反馈。学校举行的引导课、闪亮课等本学科老师要全程听课，其余学科在自己有时间的情况下尽量多去听课。

7、教师在每节课中注重个性化教学的“亮点”展示，打造高效课堂。从每节课的听课中，总结成功与不足，给予教师具体指导。

8、各位老师每节课都要重视板书，组长课后可随机抽查，看板书是否体现本节课的教学内容，书写是否漂亮、规范。要求教师每节课要认真书写，为学生做榜样。(一师一手好粉笔字，一生一手好字)

9、积极参加学校举办的闪亮课，借助这个平台提升自己的教学水平，努力向骨干教师、学科带头人迈进。(目标：每年级每学科要塑造出1-2名骨干教师；年段要打造出1-2名学科带头人。)

11、认真利用好课前两分钟时间进行口算训练，培养学生良好的学习习惯，尤其是预习、复习的习惯。（杜绝迟到，强化时间观念）

12、检查评选优秀作业（寒假、日常）。

日常作业要重视复批，组长、副教务长第一个月抽查两次（月中、月末），单双号各一次，并做好签字和问题反馈。之后每月检查一次（月末），单双号交替，并做好签字和问题反馈。尤其是紧盯学困生的作业。两次评优工作的形式是先由组长选出优秀作业推荐，副教务长再从中筛选。（六年级设立周作业展区）。

13、进一步强化对常态课的监管，课堂教学：组织教学，主导主体，学生合作学习，时间分配……如何突出重点，解决难点。根据本组教师授课情况及时与各位老师沟通，帮助组员，快速提升。

14、写好有价值和有借鉴意义的教学工作总结。

15、日常抓学困生补课并做好记录。

16、教师要不定期与家长沟通，作业未完成或学习出现问题时要及时告知家长。教师要多关注学生学习的细节情况，用好过程性评价。（注意与家长沟通的艺术）

17、不定期检查教研组的会议记录，使教研活动能有实效性，发挥作用。

（二）辅助教学活动

数学组：

1.五六年级数学组6月2日10：30------12：00在报告厅五六年级《数学星搭档》，彩排时间是5月24日中午

2.澳洲数学俱乐部培训（做好考勤记录）

3.海外班学生数学作业、奥班学生相关资料提前教给学生。

知识检测

开学初做好新生入学摸底测试、补考及思想工作。

开学初组长分配好组员准备单元测验试卷，于3月11日下班前统一放到部门文件夹中，认真做好