Unit 3 Where did you go Part A Lets learn(课件)人教PEP版英语六年级下册.pptx

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UnitThreeWheredidyouɡo?PartALet’slearn

教学目标1.能够听、说、读、写动词过去式短语rodeabike,rodeahorse,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing;能运用“—Wheredidyougo...?—Iwentto...”“—Whatdidyoudothere?—I...”询问他人在周末、假期里做的事情并作出相应回答。(语言能力)2.通过语言学习,熟悉身边人过去时间的活动情况,引导学生多与朋友分享自己的生活。(文化意识)3.能识别、提炼听力对话的主要内容,编创简单对话。(思维品质)4.能积极与他人合作学习,并且认真思考、探究。(学习能力)

WarmUpPart1

BeautifulXinjiang2

PresentationPart2

Zoom,whatareyoudoing?Oh,I’mprintingthephotos.

Johnwenttoabeautifulparkwithhisfamily.Really?Letmesee!

ListenandRepeatWerodeahorsethere.图片

Wewentcampingthere.图片ListenandRepeat

Wewentfishingthere.图片ListenandRepeat

Werodeabikethere.图片ListenandRepeat

ButJohnsaid:Ihurtmyfoot.图片ListenandRepeat

Look!Johnwroteablogaboutit.Let’swatch.

Ofcourse!Let’sdoittogether!CanIseethemagain?

LastSaturday,Iwenttoaforestpark.NewWords

ride-rode(过去式)rodeahorseLet’sLearn骑马Irodeahorseinthepark.

go-went(过去式)wentcamping去野营WewentcampinglastSaturday.Let’sLearn

go-went(过去式)wentfishing去钓鱼Wewentfishinghappily.Let’sLearn

ride-rode(过去式)rodeabike骑自行车Irodeabikequickly.Let’sLearn

hurt-hurt(过去式)hurtmyfoot伤到脚AndIhurtmyfoot.Let’sLearn

Whatareyoudoing,ZhangPeng?I’mlookingatJohn’sblog.

Whatarethenewwords?Ifoundheusedsomenewwords.

rodeahorsewentfishingwentcampinghurtmyfoot动词过去式规则变化在动词后+ed不规则变化:ride(原形)--rode(过去式)go(原形)--went(过去式)hurt(原形)--hurt(过去式)

WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irodeabike.Howtousethem?Look!I’mchattingwithJohn.

Didyoudoanythingelse?I________________,_______________and_________________.rodeahorsewentcampingwentfishingOh,Igotit.讨论过去事情,用过去时,遇到动词过去式不规则变化,要注意特殊形式。

WordBank你还记得John在公园都做了什么吗?WhatdidJohndo?rodeahorsewentcampingwentfishingrodeabikehurthisfootKeypoints:ride--rode(过去式)go--went(过去式)hurt--hurt(过去式)

Goodidea!Oh,photosareeverywhere.Let’sputthem

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