2024统编版语文五年级上册第6课将相和教学设计教学反思.docx

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统编版语文五年级上册第6课《将相和》教学设计、教学反思

教学设计

设计说明

《将相和》课文篇幅比较长,适合对学生“快速阅读”这一能力点进行训练。课文通过对“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”三个故事的记述,写出了将相之间由“和”到“不和”再到“和”的经过。文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。教学这一课,重点要解决三个难题:理清文章的思路、弄清故事之间的联系、把握人物形象。本课的教学,引导学生快速读文,采取“自主阅读——小组交流——教师点拨”的学习方式,引导学生体会结合具体事例写出人物的特点的方法。同时培养学生快速阅读、捕捉信息、解决问题的能力。

课前准备

教师准备:1.搜集有关司马迁及《史记》

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