小学生浮躁心理现象的分析与对策研究-精选文档.pdf

xx浮躁心理现象的分析与对策研究

我们经常会听到很多老师抱怨，现在的学生整天想着吃和玩，就连作业也

只是为了应付老师而完成，对于师生之间的交流，学生总是一副满不在乎的样

子，这让老师感到很郁闷。同学之间常常因为一点小事就发生争执、吵闹，甚

至拳脚相加，教师苦口婆心的教育效果却不佳。现在的学生会有如此的表现，

学生的浮躁心理显而易见。

一、现今xx浮躁心理的成因分析

所谓“躁”，就是“急”，急于求成，急功近利。“浮躁”在心理上则表现为一种

缺乏信心，做事冲动盲目；在情绪上表现为一种焦躁不安，缺乏思考；在行动

上表现为情绪取代理智，盲目冒险，甚至违纪。应该说，在每个人成长的道路

上，都会伴随着浮躁等一些不良的心理倾向。但是，现在的学生似乎浮躁过头

了，整天忙乎乎的，有种“不务正业”的感觉。为什么学生会产生这样的心理

呢？笔者以为，还得从以下根源说起。

（一）家庭教育的急功近利思想给学生以负面影响

在当今飞速发展、竞争激烈的时代，广大家长的工作压力、择业竞争压力

很大，在某种程度上，家长的这种职业倾向会不自觉地影响到下一代。家长对

小孩教育的急功近利思想相当普遍。

就拿孩子学习特?L这一项来说吧，笔者曾调查一个班级的45名学生，有

80%的学生的学习特长或上培训班都是家长包办的结果，都是家长的一厢情愿，

学生自主选择的空间和可能性极小。而且更有甚者，有不少家长只关注孩子学

习的结果，是否考级通过或获得奖励、证书。如果孩子与奖项失之交臂，家长

更是极度伤心，对孩子妄加批评、指责。家长的这种急功近利思想给学生的心

理造成了极大的负面影响，很多孩子成为任由家长摆布的没有自我的学习机

器。试想，如此环境下的孩子能不浮躁吗？

（二）童年时代伙伴的缺失让学生在孤独中徘徊

现在独生子女家庭越来越多，家庭中父母长辈的过度溺爱往往让他们养成

了“独我行为”。孩子们没有兄弟姐妹的沟通、磨合，邻里关系冷漠，伙伴的缺

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失让他们处处以自我为中心，遇事急躁，不懂得礼让，不懂得分享。而一旦在

学习过程中遇到困难，他们就会茫然不知所措，长此下去，他们的焦虑、浮躁

心理也就慢慢滋生了。

（三）沉重的课业负担让学生难以承受

现在的学生到底有多累？你掂掂他们的书包便可知道。孩子们除了要完成

学校的课程外，还要完成家长另外布置的家庭作业。很多家长受传统思想的影

响，认为寒窗须苦读，苦读出人才，买来多种教学参考书、练习册、习题集来

帮助孩子学习，美其名曰不能让孩子输在起跑线上。笔者认识的一位朋友，她

给孩子请了6个不同科目的辅导老师，一周下来，孩子自己能够玩耍的时间只

有星期日下午。学生背负着沉重的学业负担，整天面对如山的作业，最终只能

疲于奔命，对很多事情，尤其是对待学习逐步失去了兴趣，表现出来的就是一

种浮躁。

（四）盲目攀比让学生失去了自我追求

小学生天真幼稚的天性为攀比提供了心理基础。现今大多数小孩物质条件

优越，他们衣着名牌、配备手机，出入餐馆、KTV对他们来说已是平常之事。

这些外在的东西吸引了学生的眼球，引起了他们对此的特别关注。学生之间的

盲目攀比、从众心理让他们迷失了自我，内心变得浮躁不已，自然难以让心走

进课堂，静心学习了。

二、克服xx浮躁心理的相关对策

当前小学生浮躁心理的存在不是个别现象，这种心理与时泛滥，已成为对

社会，特别是对小学生危害极大的一种不良心理。

学生的浮躁心理如果不加以疏导，将直接影响其学习效率，甚至影响其终

身的发展。作为教师应关注学生的心理反应，认真研究学生的个性，抓住关

键，掌握方法，把握机会，创造条件，及时疏导。

（一）培养学生的耐心与信心

现实中，很多学生做事情常常不能有始有终，开始的时候信心百倍，可不

久后激情消退，最后彻底放弃。为什么会放弃呢？是缺乏锲而不舍的精神，是

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急于求成、不愿直面困难的浮躁心理造成的。他们总是急于看到自己所做事情

的成果，如果短时间内看不到明显的效果，就觉得做这些事情是没有意义的，

于是选择放弃。作为教师要有针对性地“磨炼”孩子的耐心、韧性和毅力，增强

他们的信心。如课余时间指导孩子根据自己的兴趣去选择练习书法、学习绘

画、下棋、弹琴、解绳结、堆积木、摆魔方等。