人教版新起点1年级上unit 1 教案 第3课时-经典通用.doc

Unit1《School》第三课时教案

教学目标

1．学习歌曲《Goodmorning》

2．通过学习故事课

A.复习巩固本单元所学内容。

B.了解故事课内容并培养孩子对该类型课的兴趣。

教学重点

1．Goodmorning2．Goodafternoon

3．Goodevening4．Goodnight

教学难点

morning、afternoon、evening、night的读音。

课前准备

光盘\故事课的图片，文具实物。

课时安排

1课时

教学过程

Review

1．Oralpractice：出示：pencil、book、ruler、eraser

2．Chant《name》

Presentation

1．教师出示一支铅笔：

Howmanypencils？

生：Onepencil.

教师要及时表扬和鼓励.

师：还可以说：apencil

方法：1.教师领读

2.学生手拿实物跟读

3.个别说,教师纠正发音

4.分组读（男，女读）------适应学习形式

5.替换练习:把pencil分别替换成ruler、schoolbag、book、pencil等词。

6.学生边说边出示实物

7.教师拿出橡皮时，停止/故意让学生说出后摇头，提示学生橡皮不一样。要认真听看，然后播放录音或光盘强调一块橡皮是aneraser

奖励看后回答对的。

巩固：教师快速呈现实物，学生说英语，并奖励小组。

使用‘学乐师生’录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.

2．学习theEnglishsong《Goodmorning》

1. 教师在黑板上画出一个太阳和一座山，用太阳的移动来解释：morning/afternoon/

Evening,画月亮表示night

2. 画两个小人打招呼。学习日常交际用语Goodmorning/afternoon/evening/night

(1) 听录音两遍并配着简笔画的小人讲解

(2) 教师讲解afternoon、evening、night。

(3) 教师领读

3.教师讲解歌词

注意第三遍时将toyou替换成to+人名

4.学唱歌曲

使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.

3．引入：教师做动作表示S;猜出goodnight,T:今天，我们的好朋友Bill在和爸爸妈妈说完goodnight发生了奇怪的事情，他可爱的小狗Lucky做出了许多不可思议的事情，到底是怎么回事呢？Pleaselisten…

学习课文：

1．学生第一次学习故事，教师先教给孩子如何看P10,P11的书。

A观察图片顺序b看人物有谁：T;whatcanyousee?

Cwhatdotheydo？他们都干了什么?

2.让学生自己用中文讲讲对故事的理解。

教师出示挂图①，播放录音

T：Who’she/theboy？

S：Bill.

T：Who’sthedog？

S：Lucky.

T：Whattimeisit？

S：Night.

2．教师出示挂图②，播放录音

T：Whathashappened？

WhatisLuckydoing？

听录音，模仿跟读

3．教师出示挂图③，播放录音

T：WhatdoesBillsay？

听录音，模仿跟读

要求学生边说边做动作

4．教师出示挂图④⑤⑥，播放录音2-3遍

要求学生听懂能做出相应动作

教师打乱顺序，要求学生做出相应动作

听录音，模仿跟读

小组练习：一名学生说，另一名学生做出相应动作

使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.

5．教师出示挂图⑦

T：Whathadhappened？

充分发挥学生的想象

T：Whoisthegirl？

Whatdoesshesay？

WhatdoesBillsay？

在学生充分发言的基础上，听录音，模仿跟读

6．教师出示挂图⑧

T：Whatdoesthepicturemean？

Whathadhappened？

7．听录音，完整的复述故事

8．选择其中的一幅图片，小组表演

Practiceingroups

Tellthestoriestotheothers.

使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.

Summary

掌握morning,aft