统编人教版语文四年级上册《14 普罗米修斯》教学课件小学公开课.pptx

④普罗米修斯

第一课时

第二课时

语文四年级上册

第一课时

火的应用，在人类文

明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的?这节课我们就走进这个故事吧。

普罗米修斯是古希腊神话传说

中的神。普罗米修斯与智慧女神

雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。古希腊神话中的那个时候，人和神是生

活在一起的。

有感情地朗读课文，读准字音，

读通句子。

zāoèzàngfenZa

遭受凶恶肝脏愤愤不平砸碎

sīcǎn

普罗米修斯悲惨

Suǒ

押往锁链

学认字

shù

饶恕

jiān

坚定

chí

驰过

dào

盗取

平舌音

zàng

肝脏

zāng

脏手帕

zàng

心脏

zāng

弄脏

多音字

脏

学写字

重难点字书写指导

注意两个字的区别。

céng

shòu

宙斯众神的领袖

命

令

hèhuái

赫淮斯托斯火神

惩

罚sī

普罗米修斯

整体感知

读好众神的名字。他们之间是什么关系呢?

lè

赫拉克勒斯解救

大力士

天神

白诗理文战故重的却4ス在甲对应

课文的哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。

结果

获得自由

起因

盗取火种

经过遭受惩罚

第3至8自然段

第1、2自然段

第9自然段

互动课堂

起因盗取火种

没有火，人们是怎样生活的?消化不

人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

黑暗度日

寒气逼人，

野兽袭击。

生吃食物000感染病菌

很久很久以前，地面上没有火，

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

有了火之后，人类是怎样生活的?

人类有了火后，生活发生了怎样的改变?填一填!

自从有了火，人类从(黑暗)走向(光明);自从有了火，人类从(寒冷)走向(温暖);自从有了火，人类从(危险)走向(安全)。

普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普

罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车

在太阳车上“盗”取火种。

普罗米修斯是怎样“盗”取火种的?

轮上，拿了一颗火星，带到人间。

一、我会查字典。

1.“遭”是半包围结构的字，用

部首查字法先查之部，再查11画。

2.“押”是左右结构的字，用部首

查字法先查扌部，再查5画。

无边的严厉的凶恶的可怕的尖利的

二、根据课文内容搭配词语。

拿取

驱赶违抗

砸碎啄食

悬崖

嘴巴黑暗惩罚鹫鹰

锁链

命令

肝脏

火种猛兽

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄

悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

三、给下面的对话加上合适的标点。

这节课我们了解了《普罗米修斯》这个

神话故事的大概内容，知道了在古希腊神话中，普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类盗取火种，让人们过

上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢?

我们下节课再继续学习。

课文小结

第二课时

听写生词，巩固识记。

悲惨猛兽敬佩坚定违抗

铁环锁链既(既然)狠心著名愤愤不平获得人间情景危害严厉悄悄尖利

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”

经过遭受惩罚

面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的?

为民造福的决心

具有坚定不移

英勇无畏

的信念

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，遭受着风吹雨淋的痛苦。

普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，具是了不起!

静静地读这些文字，你有什么感受?

不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚呢?

发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。

他承受了什么样的痛苦?有可能做些什么?

例：炎炎夏日里，太阳炙烤

着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方……

寒冬腊月里……

漫漫长夜里……

狂风暴雨里……

普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给予了他怎

样的惩罚?

看这幅画面，你会

想到哪些词语?

悲惨

惨不忍睹

血(xiě)淋淋

再细读文字，哪些词语让你感到揪心?

每天重复

永远没有尽头

读完3-8自然段，你认为普罗米修斯

是一位怎样的天神?

士赫拉克勒斯经过高加索

山。他看到普罗米斯被

锁在悬崖上，心中愤愤不

wǎn

平，便挽弓搭箭，射死了