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部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》课时练习题(含答案)
一、基础巩固
1.看拼音,写词语。
jùshuōdàdīníkēngpànwàng
táoxǐpútaozhuāngjiachéngshú
2.下面词语中,加点字的字音和字义全部正确的一项是()
AwèiBchù
.半明半昧()(糊涂,不明白).无处不在()(地方,处所)
..
CduìDbù
.摇摇欲坠()(落,掉下).星群密布()(做出安排)
..
3“”
.下列句子中,画线词语风雨的意思与其他三项不同的是()
A“”
.六一游园活动定于下星期一举行,风雨无阻。
B.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
C.这场风雨来势凶猛,把大地洗刷得干干净净。
D.今天是否来风雨,有些动物能提前感知到。
4.下列各句中运用了排比修辞手法的一项是()。
A.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。
B.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.从前在家乡七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
5.对下面的诗句赏析有误的一项是()
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响,抒发了热爱大海的情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
6.对诗歌《繁星(一三一)》理解错误的选项是()
A.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。
B.诗中三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。
C.这首诗运用了比喻的手法,表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
D.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华世界,想到了自己的胸怀,想到
人类的博大和宽广。
7.把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。
从前海上半明半昧的星
三年前家乡的庭院星群密布的蓝天
如今南京住所的菜园密密麻麻的星星
8.选择下列句子运用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.排比
1()
()三月的桃花水在和刚刚从雪被里伸出头来的麦首谈心。
2()
()几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。
3()
()串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
4()
()白鹅难道不是一种高傲的动物吗?
9.体会加点字的表达效果。
1
()深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
.
“”“”
有人说悬可以换成
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