第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（教学设计）.docx

九年级历史下册教学设计

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

【教材分析】

通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间，亚非拉民族民主运动的特点。

内容要点：非暴力不合作运动；华夫脱运动；卡德纳斯改革。

认知提示：了解印度、埃及人民争取民族独立的不同方式；了解卡德纳斯改革的主要内容。

解读：本课主要讲述了第一次世界大战结束后，亚洲和非洲发生的两场反对殖民压迫、争取民族独立

的斗争﹣﹣印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动，以及美洲发生的墨西哥卡德纳斯改革。第一次世界大战结束后，英国加强在印度、埃及的殖民统治，引起印度人民和埃及人民的强烈不满。甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导埃及人民开展华夫脱运动。印度人民和埃及人民的不懈努力取得了一定成效，打击了英国的殖民统治。1910-1917年，墨西哥发生资产阶级革命，但墨西哥的社会、经济发展仍然缓慢。20世纪30年代，卡德纳斯进行改革。改革取得一定成效，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

为了便于教学，依据大单元教学理念和学生的认知规律，我将本课整合为三部分：第一部分--一一以退为进（印度的非暴力不合作印运动）；第二部分———逼英妥协（埃及的华夫脱运动）；第三部分———护宪改革（墨西哥的卡德纳斯改革）。

【教学目标】

1.通过学习第一次世界大战结束后国际秩序发生的深刻变化、十月革命的世界意义，理解这一时期亚非拉民族民主运动高涨的原因。（史料实证）

2.以世界地图的形式，让学生了解两次世界大战期间亚非拉民族民主运动涉及的国家和区域，理解亚非拉民族民主运动高涨的特点。（时空观念）

3.通过学习印度的非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革的相关内容，落实史料实证，概况亚非拉民族民主运动斗争的特点。（史料实证）

4.阅读教材和相关史料，认识印度非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间的关系，理解非暴力不合作运动的进步性和局限性；认识埃及华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的异同，提高对事物的比较分析能力。（历史解释、唯物史观）

5.认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性以及民族独立和改革的合理性；通过本课学习，学习甘地、扎卡罗尔、卡德纳斯等人的斗争精神，感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。（家国情怀）

【教学重难点】

【教学重点】了解第一次世界大战爆印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革。

【教学难点】如何评价甘地领导的非暴力不合作运动；印度非暴力不合作运动的影响。

【学情分析】

一方面,学生接受新教材知识的能力较快,对这些地区的民族民主运动比较陌生,因而可以产生学习兴趣,从而有利于本节课的课堂教学;另一方面,本课的学习内容对于学生来讲地域跨度较大,学生没有相关的知识基础,这就要求教师在授课的过程中注重对学生背景知识的讲解,要以核心素养的要求为依据进行环节设计,充分保证在学生知识学习的过程中,落实核心素养的基本要求,达到历史学科的教学目的。

【教学过程】

【导入新课】PPT展示：

教师：今天就让我们一起走进本课——第12课亚非拉民族民主运动的高涨，来了解这段历史吧。

（设计意图：通过图片刺激学生的感官，设置问题情境，引导学生走近那个时代。抛出问题吸引学生兴趣进而产生建立系统知识的欲望，加强历史与现实的联系，导入新课。）

展示2022年课程标准和本节课核心素养。

【自主学习】自主学习·问题引领

（设计意图：整合教材，捋清思路，问题引领，培养学生自主学习和合作学习的能力。）

【讲授新课】整体感知·规律探究

何谓“民族民主运动”？

亚非拉民族民主运动的高涨的原因？

目标导学一：以退为进（印度的非暴力不合作印运动）

观看视频，初步了解印度非暴力不合作运动的原因

【问题探究1】如何理解非暴力不合作运动？

1.印度非暴力不合作运动的背景

PPT展示材料：

材料1：

材料2：一战期间，英国为了争取印度的支持，答应在战后给予印度自治地位，120余万印度士兵为英国参加一战，死伤10余万人。为了支撑这场战争，英印当局在印度大肆搜刮，连总督哈定都不能不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。

材料3：19世纪末，随着英国对世界工业垄断地位的丧失，英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期，英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外，资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强，各种社会矛盾，尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。

材料4：1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200