人教版七下《Unit 2 What time do you go to school？》 (3)作业设计.docxVIP

基于初中英语素养的单元作业

设计案例

学段：

单元课题：

学校：

初中

Unit2Whattimedoyougotoschool?

濉溪县南坪中心学校

设计者姓名：李文芳吴卓双罗艳云周四芬

王师宇张军

时间：2022年3月15日

单元信息二三 四

单元信息

二

三

四单元作业设计

思路

五课时作业

四

一

一

一单元分析

一

单元学习与作业

目标

目

目录

contents

六单元质量检测

六

作业

一、

一、

单元信

单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

七年级

第二学期

人教社统编教材

Unit2Whattimedoyougotoschool?

方式元

方式

单组

自然单元□重组单元

课时信息

序号

课型

课时内容

对应教材内容

1

听说

Listeningandtalkingaboutroutines;Askaboutandsaytimes

SectionA(1a-2d)

2

语法

Usingwhattimeandwhenquestionscorrectly;mastertheusageofAdverbsoffrequency

SectionA(3a-4c)

3

听说

Listeningandtalkingaboutroutines

SectionB(1a-1e)

4

阅读

Readingandtrainthestrategyofreading

SectionB(2a-2c)

5

写作

Writingandunitreview

SectionB(3a-3b)

SelfCheck

二、单元分

二、单元分析

(一)课标要求

(二)教材分析

(三)

(三)

本单元主题为“日常作息习惯”。根据《义务教育英语课标

本单元主题为“日常作息习惯”。根据《义务教育英语课标2022》，初级中学英语教学的目的是，通过听、说、读、写、看的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础。通过本单元的学习，要求学生学会运用时间的谈论与日常作息习惯相关的话题，加强学生时间观念教育，培养学生合理安排时间的意识，养成良好的生活习惯。

本单元是人教版《英语》七年级下册第二单元，单元主题是“Whattime

本单元是人教版《英语》七年级下册第二单元，单元主题是“Whattimedoyougotoschool?”,主要语言结构为：Whattimedoyouusuallygetup?Igetupatsixo’clock.WhendoesAlicetakeashower?Shetakesashoweratfiveo’clock.Whattimeisit?It’seleveno’clock.整个单元以谈论日常生活及时间安排为主线，将日常生活中所涉及的语言、词汇和时间的表达融入一系列的小任务中，学生通过谈论日常生活时间的安排，讨论合理安排作息时间，完成一个个任务最终达到交际目的。教学内容丰富多彩，话题生活性强，充分体现了《新课标》语言生活性、情境性、语言形式为语言功能服务、层层深入，阶梯性的任务型语言教学和在做中学的原则。同时更加注重学生小组合作学习能力的培养，从而使学生逐渐形成一定的自主学习的能力。

(三)学情分析

经过小学阶段和初中一学期的英语学习，学生已经掌握了一定的语音、词汇、句型、语法等语音基础知识。本单元的一些词汇和句型，学生在之前的学习中也有接触，因此能较好第理解单元教材内容，也能更好第以旧带新，创建新知与旧知的关联。

七年级的学生有了一定的自主意识，渴求通过自己的努力得到老师和同学的认可与尊重，求知欲也比较强。在这个年龄段，他们的日常作息习惯不够规律，时间观念不够强，不能合理规划自己的时间。通过本单元的学习，可以引导学生建立有规律的日常作息，加强时间观念的培养，同时培养学生积极向上的生活态度和坚持不懈的品格。

(一)课标要求

(二)教材分析

本单元的话题”Whattimedoyougotoschool?”是学生比较熟悉和感兴趣的，教材中涉及的很多活动都与学生的生活息息相关，这将有助于学生理解单元主题，参与讨论、表演等课堂活

动，也更容易激发学生的背景知识和生活常识。