2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案一 .pdfVIP

2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案一

一、单选题(共计26题,每题1分)

1.人地协调观的培育有助于学生形成（）。

A.尊重和保护自然、绿色发展等观念（正确答案）。

B.追求经济发展的观念。

C.忽视环境的观念。

D.以自我为中心的观念。

2.从世界范围内选择区域进行学习时，必学内容包括（）。

A.南极和北极地区，至少一个大洲、三个地区和四个国家（正确答案）。

B.所有大洲、地区和国家。

C.学生感兴趣的区域。

D.教师指定的区域。

3.充分利用网上数字地理资源，不包括（）。

A.地理数据、数字地图。

B.视频素材、数据可视化图。

C.相关计算机应用软件。

D.网络游戏（正确答案）。

4.在“地球的宇宙环境”主题中，运用图片、影视资料等手段可以帮

助学生（）。

A.描述探月工程等人类太空探索的进展与意义（正确答案）。

B.制造太空探测器。

C.进行太空旅行。

D.预测宇宙的未来。

5.科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）。

A.很短时间。

B.较长时间（正确答案）。

C.长时间。

6.教学目标设计要体现核心素养培育的（）。

A.整体性（正确答案）。

B.阶段性。

C.独立性。

D.差异性。

7.教师要结合学校的实际和学生的学习需求，充分利用学生的（）。

A.经验性资源和学习过程中的生成性资源（正确答案）。

B.课外时间和精力。

C.家庭背景和社会关系。

D.兴趣爱好和特长。

8.教学研究建议中，教研部门要整体设计教研方案，围绕的核心是（）。

A.课程标准的实施、教科书的使用（正确答案）。

B.教学资源的开发。

C.学生的学习成绩。

D.教师的教学能力。

9.地理实践包含的内容有（）。

A.地理实验、社会调查、野外考察（正确答案）。

B.绘制地图、制作地球仪。

C.阅读地理书籍、观看地理纪录片。

D.参加地理竞赛、撰写地理论文。

10.地理课程贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，依据义务教

育培养目标，凝练地理课程所要培育的核心素养，形成能体现地理课

程独特育人价值和共通性育人要求的（）。

A.地理课程目标（正确答案）。

B.教学方法。

C.评价标准。

D.教材内容。

11.“认识中国”主题五包括的内容中，能够增强国家版图意识与海

洋权益意识的是（）。

A.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国

领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土（正确答案）。

B.运用中国行政区划图，识别34个省级行政区。

C.运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征。

D.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。

12.在太空探索这一主题中，学生需要结合图片、影视资料等，描述

探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的（）。

A.进展与意义（正确答案）。

B.技术难度。

C.资金投入。

D.参与国家。

13.新地理课标要求学生能够在校内、校外的真实环境下，运用所学

知识和地理工具，通过地理实践活动，观察和感悟地理环境及人们生

产生活的状态，尝试解决（）地理问题，增强信息运用、实践操作等

行动力。

A.教材。

B.考试。

C.实际（正确答案）。

D.生态。

14.认识中国主题五包括认识中国全貌、认识分区、认识家乡三部分，

重在引导学生运用认识区域的方法，学习中国及其内部不同区域的自

然和人文环境特点，以及经济社会发展状况，旨在帮助学生（）。

A.认识中国辽阔的疆域、优越的地理位置，强化国家领土主权、国土

安全意识，感受祖国山河的壮美、人们生产生活的丰富多彩，培育生

态文明意识和热爱祖国、热爱家乡的情感（正确答案）。

B.了解中国的历史文化。

C.学习中国的语言文字。

D.掌握中国的传统艺术。

15.认识家乡的内容可以融入（）。

A.“认识中国全貌”和“认识分区”中（正确答案）。

B.仅“认识中国全貌”中。

C.仅“认识分区”中。

D.独立教学，不能融入其他内容中。

16.认识全球部分的主题不包括（）。

A.地球的宇宙环境。

B.地球的运动。

C.地球的表层。

D.认识大洲（正确答案）。

17.地球的自转这一主题，学生需要运用地球仪或软件，演示地球的

自转运动，说出地球的自转方向、（）。

A.周期（正确答案）。

B.速度。

C.轨道。

D.角度。

18.在“认识中国”主题中，关于认识分区的内容要求，包括（）。

A.说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义（正确答

案）。

B.背