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2024年大班班主任工作计划

大班班主任工作计划1

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回熟悉的幼稚园中。新的学期新的知

识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼

儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的

特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为一休班的班

主任工作。对于我来讲，这个岗位我是完全陌生的，但也是一个很大的突破，作为一个班的班主

任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，

服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成

坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此

我做出了幼儿园班主任工作计划。

班主任工作是幼儿园工作管理的TB分,为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿

园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务

家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。

一、指导思想

1、幼儿发展目标

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做一仁，以满腔的热情、尊

重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够

顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的.教学工作

以及卫生消毒工作做位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问

题，及时沟通解次。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：

幼儿能大胆的向同伴或老师达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;

在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化达感情。

能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学

会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪折,粘等方法进行制作；

在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有

明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在

一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己

物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，

但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

2、创造性的发展

经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术

还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各

个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自惭耍到现在能和别人一起游戏并设计

出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画者陷一定的创造

性。

3、社会性的发展

幼