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第03讲噪声及其控制
1.能从物理学和环境保护的角度认识噪声
2.知道噪声的来源及危害
3.知道控制噪声的途径
一、噪声
1、噪声的概念:
(1)从物理学角度:噪声是发声体做无规则振动产生的。
(2)从环保角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
2、噪声的来源:
(1)自然界产生的噪声:暴风雨、海啸、雷电、地震、火山爆发发出的声音等。
(2)社会生活噪声:街市的嘈杂声,家用电器发出的声音,邻居家的大声喧哗声,烟花爆竹声等。
(3)交通噪声:汽车鸣笛、火车、飞机等交通工具发出的声音等。
(4)工业噪声:工厂的各种机器、设备工作时发出的声音等。
(5)施工噪声:建筑工地在施工时各种机器、工具发出的声音等。
3、注意:有些声音从物理学角度来看属于乐音(比如钢琴声),但从环境保护角度来看,却因为干扰了其他人(比如邻居在深夜弹钢琴),而属于噪声。
二、噪声的危害
1、噪声强弱的等级:物理学中,用声强级来描述声音的强弱,它的单位是分贝,符号为dB。
(1)0dB:人耳刚能听到的最微弱的声音。而不是没有声音。
(2)0~50dB:较为安静的环境。为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB
(3)为了保证工作和学习,声音不能超过70dB
(4)为了保护听力,声音不能超过90dB
2、了解我国城市环境声强及标准
3、噪声的危害:(人们把噪声称为“隐形杀手”)
(1)噪声使人烦躁,精力不集中,妨碍学习、工作和休息.
(2)长期在强噪声环境中,会出现耳聋、头疼、血压升高、神经衰弱,严重时会发生神志不清。
(3)高强度的噪声能损坏建筑物,并使一些仪器工作不正常(声音具有能量)
三、噪声的控制
1、声音从产生到引起听觉有三个阶段
因而,控制噪声可以从以下三个方面入手
(1)从声源处控制噪声:
具体的手段(方法)有:给机器加装减震装置;给汽车发动机加消声器;在特定路段设置禁止鸣笛的标志牌;在高考期间,考场周围工地一律停工、汽车绕行等。
(2)在传播途中控制噪声:
具体的手段(方法)有:采用隔音、吸音和消音(材料)的方法控制噪声;在公路旁、铁路旁和住宅区设置隔音墙;道路两旁、学校围墙周围种植树木;居民楼安装双层玻璃;室外声音较嘈杂时关闭门窗等。
(3)在人耳处减弱噪声:
具体的手段(方法)有:带防噪声耳罩、耳塞等。
考点一:噪声的区分
例1.从环境保护的角度看,下列关于乐音和噪声的说法中正确的是()
A.乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声
B.乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音
C.振动有规律的声音都是乐音,不会成为噪声
D.乐音是指40dB以下的声音,噪声是指40dB以上的声音
考点二:噪声的等级和危害
例2.为了保证老师们的工作和同学们的学习,学校周围环境中噪声应控制在()
A.0dB以下 B.50dB以下 C.70dB以下 D.90dB以下
例3.小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4_____,该装置显示了噪声的_____(填“响度”“音调”或“音色”),利用噪声监测仪_____(填“能”或“不能”)减弱噪声;当附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将_____(填“增大”或“减小”);噪声_____(填“能”或“不能”)在真空中传播。
考点三:控制噪声的途径
例4.噪声是严重影响我们生活的污染之一,下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()
A.在学校周围植树 B.教室安装隔音玻璃
C.晚上十点后在家听音乐戴上耳机 D.在靠近学校的道路旁安装隔声板
1.(2023秋·河北唐山·八年级统考期末)关于噪声的来源和控制,下列说法正确的是()
A.一切悦耳动听的声音都不可能成为噪声
B.汽车排气管上安装消声器,是在传播过程中减弱噪声
C.在强噪声环境下的工作人员佩戴耳塞或耳罩,是为了减弱噪声的危害
D.高速公路在经过村庄的地方设置“隔音板”,是从声源处减弱噪声
2.(2023秋·甘肃兰州·八年级校考期末)噪声是城市环境污染的来源之一,下列有关噪声的说法正确的是()
A.在同学们考试的时候播放旋律优美的音乐,此时的音乐声不是噪声
B.为了保证同学们的学习效率,周围环境的声音不能超过70dB
C.学校周围种树是为了在声源处减弱噪声
D.屋子外面的施工声音太大,小明用耳塞堵住耳朵是从声的传播过程中减弱噪声
3.(2023·全国·九年级校联考专题练习)关于噪声,下列说法中正确的是()
A.噪声一定会致人体伤害 B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声
C.妨碍人们正常休息的声音是噪声 D.控制噪声只能从声源和人耳处减弱
4.(2023·广东汕
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