《教师书写（书法）》学大 级硬笔书法毕业统考试题.docxVIP

学大17级硬笔书法毕业统考试题

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益智区里的趣事

今天的区域活动，幼儿对益智区的拼插玩具有了更多的兴趣，好几个小朋友一起比赛拼插各种造型的飞机等。嘻嘻一会儿傻笑，一会儿挠头，左试一下，右试一下，一会儿就拼出了一个小小的飞机模型。突然他自言自语到“哈哈哈…我知道怎么拼了。”只见他把原来的飞机模型的后半部分拆开，重新选择拼插的积木，并开始忙碌了起来。在拼插的过程中很专注、认真。大约过了五分钟，他高兴地拿着“军舰”向我介绍：老师，这是我的军舰航母，可以上天，可以入地。

分析与反思：

幼儿的思维特点是具体形象思维为主，他们喜欢在益智区探索发现，亲身体验。“嘻嘻”小朋友在摆弄拼插玩具的过程中，是原有经验的再现，从飞机模型到航母军舰，他不断的观察、比较、操作、实验，是经验的不断提升和积累的过程。他学会了发现问题，分析问题和解决问题。我们应当支持和鼓励幼儿在探究的过程中，积极动手动脑寻找答案和解决问题的方法。

观察教师：（填写本人名字）

日期：（填写今日）