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第五章内能内能的利用
第三模块实验能力提升
实验:比较不同物质吸热的情况
炎热的夏天,阳光直射,湖边的石凳很烫,湖水却很凉。同样的日照条件,为什么石凳和湖水的温度不一样?小晋和小组同学利用图甲所示的装置进行实验,比较不同物质的吸热能力。
(1)除了图甲所示的器材,为了完成实验,还需要的测量仪器有____和______。
(2)本实验运用的物理研究方法主要有
控制变量和转换法。
控制变量法
天平
秒表
实验:比较不同物质吸热的情况
(3)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_______相同的A和B两种液体。
质量
(4)用两个相同的电加热器同时加热,目的是让它们在相同时间放出
相同(选填“相同”或“不同”)的热量。加热过程中,液体吸收热量的多少是通过____________来判断的。
(5)加热过程中,需要用玻璃棒不断搅动液体,其目的是___________
_______。
相同
使液体受热
实验:比较不同物质吸热的情况
加热时间
均匀
(6)小晋正确使用温度计测量液体的温度后,读数时,图乙中正确的读数方法是__(选填“a”“b”或“c”)。
实验:比较不同物质吸热的情况
(7)液体A和B加热时间相同时,通过比较
升高的温度来比较两种液体的吸热能力;液体A和B升高温度相同时,通过比较
加热时间来比较两种液体的吸热能力。
b
升高的温度
加热
时间
(8)小晋记录了实验数据并根据实验数据绘制出图丙所示的图像。
①分析图丙可知,液体___的吸热能力更强。要使A、B两种液体升高相同的温度,给液体___加热的时间更短。(均选填“A”或“B”)
实验:比较不同物质吸热的情况
②【生活应用】若在A和B两种液体中选择,你认为应该选择液体___作为汽车发动机冷却剂,应选择液体___作为暖手袋的供暖物质。(均选填“A”或“B”)
B
A
B
B
(9)停止加热后,在相同时间内,烧杯内液体
A(选填“A”或“B”)的温度下降更快。若要使其温度下降不至太快,可采取的措施是
给盛有液体A的烧杯加上硬纸片(合理即可)。
A
给盛有液体A的烧杯盖上硬纸片(合理即可)
实验:比较不同物质吸热的情况
(10)同组的小雯用初温相同、质量不同的同种液体,探究液体吸热情况与质量的关系,记录的实验数据如表所示。
实验
质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
1
0.1
10
1
2
0.2
10
2
3
0.4
10
4
①分析表格可知,小雯是用
升高的温度相同比较
加热时间的方法探究的。
升高的温度
加热
实验:比较不同物质吸热的情况
时间
②分析表格数据,可以初步得出的结论是
同种物质升高相同的温度,质量大的吸收的热量多。
同种物质升高相
同的温度,质量大的吸收的热量多
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