五年级数学上册教学课件《确定位置（2）》.pptxVIP

R·五年级上册确定位置（2）

周明李小冬赵雪张亮（1，3）你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？想一想用数对怎么表示？课前回顾，引入新课

动物园的第1列,第1行在哪呢?动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门标识0的那一行和标识0的那一列表示什么呢?0既是列的起点又是行的起点。自主探究，合作交流

动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3，0）表示大门的位置。表示在第3列表示在第0行熊猫馆在（，）。（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）自主探究，合作交流35（1）你能按这样的方法表示其他场馆的位置吗？

动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）自主探究，合作交流归纳：1.数对可以表示平面图上物体的位置。2.给出物体在平面图上的数对，可以确定物体的位置。

动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（2）在图上标出下面场馆的位置。狮虎山（0,1）猩猩馆（1,5）飞禽馆（5,5）飞禽馆猩猩馆狮虎山观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?（5,5）（1,5）（0,1）自主探究，合作交流

动物园示意图6543210123456大象馆观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆在图中的位置和表示它们位置的数对，你有什么发现?（1,4）1表示同一列物体位置的数对，它们的第一个数相同；表示同一行物体位置的数对，它们的第二个数相同。在同一个平面图上的几个数对:物体在同一列第二个数相同(x,b)物体在同一行第一个数相同（a,y）自主探究，合作交流飞禽馆（5,5）猩猩馆（1,5）155

动物园示意图6543210123456大象馆如果用(x，4)表示某场馆的位置,能确定其具体位置吗?（1,4）1在同一个平面图上的几个数对:物体在同一列第二个数相同(x,b)物体在同一行第一个数相同（a,y）自主探究，合作交流飞禽馆（5,5）猩猩馆（1,5）155(4,y)表示的是什么位置?

1.照样子写出下图中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,)[教材P20做一做第1题]255285比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？巩固练习，综合应用

2.标出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。[教材P20做一做第2题]A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)BCDE

C(,)B(4,1)3.[教材P23练习五第7题]（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上各平移5个单位后的图形。（2）用数对表示平移后图形顶点的位置，说一说你发现了什么。23A(,)B1(9,1)A1(6,1)C1(7,3)B2(4,6)A2(1,6)C2(2,8)图形向右平移，改变了顶点所在的列，列数是原列数加平移的单位数；没有改变顶点所在的行。图形向上平移，改变了顶点所在的行，行数是原行数加平移的单位数，没有改变顶点所在的列。11

4.[教材P23练习五第8题]（1）像上面这样描述一下其他场所的位置。如：医院所在的位置可以用（8,2）表示。它在学校以东800m，再往北200m处。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m,再往北300m处。

（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两名同学家的位置。王玲家赵华家4.[教材P23练习五第8题]图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m,再往北300m处。

（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→（6,5）→（3,6）→（3,4）。说一说她这一天去了哪些地方。王玲从家出发，去了3个地方，分别是图书馆、少年宫、体育馆，然后回到家中。王玲家4.[教材P23练习五第8题]图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m,再往北300m处。

在同一个平面图上的几个数对:第二个数相同(x,b)第一个数相同（a,y）物体在同一列物体在同一行课堂小结

描出下列各点，并依次连成封闭的图形。A（1,1）B（1,4）C（4,5）D（4,0）1.得到的图形是一个（）形。2.在上图中描出A1（9,1