2024年七年级生物学教案 .pdfVIP

2024年七年级生物学教案

一、教学目标

（一）知识目标

1.概述菜豆、玉米种子和叶的特征及其在农业生产上的应用。

2.描述种子萌发的过程和条件。

（二）能力目标

培养学生观察、分析实验的能力。

（三）情感目标

1.认同种子是农业增产的重要物质，懂得要珍惜粮食。

2.关注与种子有关的生产实践活动。

二、教学重难点

教学重点：菜豆种子和玉米种子的结构。

教学难点：种子的萌发过程和条件。

三、教学过程

（一）导入新课

教师：上一节课我们学习了“种子的结构”，这节课我们学习“种子的萌发”。

教师出示一些种子，让学生观察并提问：种子萌发需要哪些条件？如何萌发？

学生讨论后回答：种子萌发需要适量的水、空气、适宜的温度，种子自身必须

具有完整的结构和充足的养分等。

教师：很好，这些是种子萌发所必需的条件。那么，种子的萌发过程是怎样的

呢？通过本节课的学习，我们会对这个问题有一个比较全面的了解。

（二）讲授新课

1.种子的结构和成分（教师出示实物或挂图）

教师：首先，我们来看一下菜豆种子和玉米种子的结构。请同学们打开课本，

看图并阅读课文内容。请同学们提出一些问题，我们一起讨论一下。

学生讨论后回答：菜豆种子的结构包括种皮、胚根、胚芽、子叶；玉米种子的

结构包括果皮和种皮、胚乳、子叶，胚乳还分为糊粉层和淀粉储藏组织。这些结

构为种子的萌发提供了物质基础。

教师：很好，胚是新植物的幼体，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育

成新植物的根。子叶中储存着大量的营养物质，为种子的萌发提供了充足的养分。

胚乳中储存着大量的淀粉，为种子萌发过程中所需能量的提供和幼苗的生长发育

提供了物质基础。因此，在农业生产上，人们根据种子的结构和成分的不同特点，

采取不同的措施，促进种子的萌发。例如，在贮藏玉米种子时，要去除种皮和果

皮与种皮，主要是因为这些保护层会阻碍种子内的营养物质向种皮的渗透；贮藏

菜豆种子时，子叶内所储藏的养分在短时间内不会损失，因此可以长期贮藏。同

时也要注意保护好胚，降低水分含量，保持适当的温度等。

2.种子的萌发过程（教师结合多媒体课件或挂图讲解）

教师：种子萌发是指种子从吸胀开始的一系列代谢过程和生理变化过程。首先

是吸水膨胀，打破种子细胞的原有平衡状态，激发了种子的内部机构逐渐活动起

来，于是胚根和胚芽分别从种子的不同部位冒出，突破种皮形成新的幼苗。这一

过程需要酶的催化作用，需要消耗能量，因此也伴随着呼吸作用的发生。同时根

茎叶等器官开始分化并发育成长。这一过程需要适宜的温度和空气等条件。在生

产实践中，人们根据不同的原因采取不同的措施促进种子的萌发。例如，在播种

时应该根据土壤墒情和作物需水特点确定播种深度；在贮藏种子时应该创造适宜

的环境条件；在田间管理时应该及时浇水、松土、除草、治虫等。这些措施都是

为了促进种子的萌发和幼苗的生长。同时也要注意保护好幼苗的生长环境，防止

害虫的危害和杂草的争夺阳光等不利因素。

3.种子的休眠与萌发的条件（学生阅读课文内容）

教师：有些种子在条件适宜的情况下并不萌发，而是处于休眠状态。那么种子

休眠的原因是什么呢？又如何打破休眠呢？请同学们阅读课文内容并讨论一下。

学生讨论后回答：有些种子休眠的原因是种皮太紧或表面不透气；有些种子需

要低温贮藏；有些种子需要打破休眠的方法是机械损伤或浸泡温水一段时间后再

播种等。

教师：很好，这些是打破休眠的方法。那么如何打破休眠呢？实际上，打破休

眠的方法有很多种，如机械损伤、浸泡温水一段时间后再播种、改变环境条件等。

这些方法都是为了创造一个适宜的环境条件或破坏种皮的结构等来促进种子的

萌发和幼苗的生长。同时也要注意保护好幼苗的生长环境，防止害虫的危害和杂

草的争夺阳光等不利因素。在农业生产上，人们根据不同的原因采取不同的措施

促进种子的萌发和幼苗的生长。