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2024年部编版语文教学计划

部编版语文教学计划1

一、单元内容总述

1、本单元主题：

本单元课文主要是围绕“爱”这个题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手

术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会

理解课文的意思。

2、本单元重点：

本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课

文，边读边想的练习。《掌声》中的“默读课文，一边读TS想，英子前后有什么变化？为什么

会有这样的变化？《灰雀》安排了练习默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们

各自心里想的是什么。《手术台就是阵地》的重点要求是默读课文，说说你对‘手术台就是阵

地’的理解。・

24、司马光

本课描写了司马光砸算救人的故事，重点是参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。

1、结合注释，联系上下文，理解句子的意思。

2、借助图片理解课文,背诵课文。

25掌声

本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。

1、带着问题理解课文意思。

2、比较阅读两次掌声带给英子的变化。

26灰雀

本文讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和男孩是

如何爱鸟护鸟的。

1、多元认字，指导写字。

2、分角色朗读人物对话，体会人物爱鸟护鸟的心理。

27、手术台就是阵地

本课写了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员

动手术的事迹。重点是结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。

1、默读课文，联系事情背景理解课文。

2、查阅资料了解人物事迹。

二、口语交际

本次口语交际主题是《请教》，在我们有不会的问题是怎么请教别人。重点是注意使用请教

的礼貌用语，不清楚的地方及时追问。

小组合作,交流评价。

习作

本次习作主题是看图《那次玩得真高兴》，引导学生把自己玩时快乐的心情写下来。重点是

把自己快乐的心情写下来。

小组讨论法引导学生讨论怎么玩的?心情怎样？然后练习写一写。

语文园地

本次园地主要内容是交流默读的方法，积累带有目字旁的字，辨析近义词，学会分类，积累

名言。重点是掌握默读的方法，积累字词和名言。

1、指导学生用合作探究法来学习默读、辨近义词，学会分类。

2、诵读名言，背诵名言。

部编版语文教学计划2

一、指导思想

以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教

学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造高效课堂”而努力。

二、学情分

四年级大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，两极分

化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴

趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖拉作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常

关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体

学生的语文素养。

三、教材分

统编版四年级下册教材分组编排，仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、

轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品

格、奇妙的童话。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材3篇课文，

新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》

《芦花鞋》《宝葫芦的秘建》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。

每组教材包括导语、课（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交

际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧

等）。本