第五单元《做个诚实守信的好孩子》活动二《诚信住进我心里》课件 浙教版综合实践活动二年级上册.pptx

第十四课时

活动二诚信住进我心里（浙教版）二年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过课程学习，能在内心深处树立起诚信为上的价值观，将诚信视为自我修养和人际交往的基本原则。0102能够认识到自己在日常生活和学习中应承担的诚信责任。03针对具体的诚信问题，制定切实可行的解决方案，并通过实际行动解决问题。04责任担当创意物化问题解决价值体认发挥创意，设计并实施新颖、有趣的诚信教育活动或项目，如诚信故事会、诚信手抄报比赛等，以提高诚信教育的吸引力和实效性。

新知导入同学们，有这样一句名言：诚信是人生的命脉，是一切价值的根基。你们知道这句话是谁说的吗？德莱塞今天，我们就来深入探讨一下，为什么诚信会被誉为人生的命脉？它又是如何成为我们价值观中不可或缺的一部分？

探究新知观察交流情景一当你发现走在前面的人掉落了随身物品，你会怎么办？当你发现走在前面的人掉落了随身物品时，我会立即捡起物品，并快步追上失主，礼貌地询问是否他们的物品并归还。如果失主已经走远或者无法追上，我会在原地等待一段时间，或者将物品交给附近的商店、警察局等地方，以便失主能够找回。

探究新知观察交流情景二你是学校红领巾监督岗成员。在检查包干区卫生时，你发现自己班的包干区里有很多纸屑。如果你把这一情况记录下来，那么班级就会被扣分。你是如实汇报，还是隐瞒这个情况呢？我会选择如实汇报。诚实是每个人的基本品质，也是班级荣誉的基石。虽然这样做可能会让班级扣分，但长远来看，这有助于班级成员认识到卫生问题的重要性，并共同努力改进。同时，我也会与班级同学沟通，鼓励大家共同维护包干区的清洁。

探究新知观察交流情景三和朋友约定了一次旅游，说好风雨无阻，但临行前天气突变，大雨倾盆。这时，你会怎么做？和朋友约定旅游并承诺风雨无阻，但遇到大雨倾盆的情况，我会首先确保自己和朋友的安全。如果雨势过大，可能会引发山洪、泥石流等自然灾害，那么我会提议取消或推迟行程。如果雨势虽然大但相对安全，我会与朋友商量是否可以继续，并准备好必要的防雨设备和应急措施。

探究新知观察交流情景四你玩球打破了玻璃，爸爸却冤枉了弟弟，在旁边的你会怎么办？在玩球时不小心打破了玻璃，而爸爸却冤枉了弟弟，这时我会主动站出来承认错误，并向爸爸解释清楚情况。诚实是解决问题的关键，我会告诉爸爸真相，并愿意承担打破玻璃的责任。同时，我也会安慰弟弟，让他知道我并没有故意让他受委屈。

探究新知观察交流情景五第一单元测试卷发下来了，你发现老师多给了5分。这时，你会怎么做？发现老师多给了5分时，我会主动找老师说明情况，请求老师更正分数。虽然这可能会让我失去一些分数，但保持诚信和公平更为重要。我相信老师会理解并赞赏我的诚实行为。

探究新知观察交流情景六奶奶生了重病，妈妈说不要告诉奶奶病情。你会告诉奶奶实情吗？面对奶奶生重病而妈妈不让告诉奶奶实情的情况，我会先理解妈妈的初衷可能是为了保护奶奶免受心理打击。然而，我认为是否告诉奶奶实情应该根据奶奶的具体情况和心理承受能力来决定。如果奶奶是一个坚强且理性的人，能够承受并面对病情，那么我会在适当的时机以温和的方式告诉她实情，并鼓励她积极治疗。如果奶奶心理承受能力较弱，那么我会尊重妈妈的决定，并尽力陪伴奶奶渡过难关。同时，我也会与妈妈沟通，共同寻找最适合奶奶的方式来处理这个问题。

探究新知在校园中，有许多“感动校园”的诚信小榜样，他们有什么样的诚信小故事呢？去采访一下，并对自己的诚信行为做一个自测。调查活动

探究新知诚信小故事采访记录卡调查活动采访对象：张峰采访时间：11月17日采访地点：校园采访人：李丽采访到的诚信小故事:图书馆隐形守护者

探究新知调查活动图书馆隐形守护者张峰，一位热爱阅读的校园学子，在图书馆偶遇一本被遗忘的珍贵参考书。面对诱惑，他坚守诚信原则，未将书据为己有，而是主动寻找失主。在无法直接联系到失主的情况下，他选择将书交给管理员，并协助寻找原主人。几天后，焦