第五单元习作:围绕中心意思写 课件 部编版语文六年级上册.pptx

第五单元习作:围绕中心意思写 课件 部编版语文六年级上册.pptx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

围绕中心意思写习作:

任务一:创设情境,确定中心意思任务二:围绕中心,选取合适事例任务三:重点事例,进行详细描写任务四:谋篇布局,初步学写提纲任务五:撰写初稿,分享感受心声

任务一创设情境确定中心意思

校园电视台“自言‘字’语”栏目开通了,这是一档以字言心、以事语情的栏目,它给我们搭建了用汉字传递心声,用经历分享感受的平台。让我们拿起笔,选择一个汉字,传递一种心声,或喜或悲;诉说一段经历,分享一次感受,或乐或悔。期待你的来稿和在屏幕上精彩讲述的身影哦!××学校××电视台20××年×月×日

妈妈阳光棉衣火炉春天孩子魔术孙悟空根据词语,猜汉字暖变

根据片段,猜汉字苦酸他拿了一块放到嘴里,脸色一下子变得难看起来,鼻子皱了好几下,整个脸仿佛拧在一块儿,然后嘴巴一张,伸出舌头。

甜乐泪暖悔忘迷妙变忙寻让生活中,我们还经历过很多其他事情,你想用哪个字来表达你的感受?从中选择一个感受最深的字或选其他的字放在心里。

微信公众号:小语匠课件这个感受就是你最想传递的心声,把它写在气泡图的中心。心声

任务二围绕中心选取合适事例

这个心声,你想用哪些经历来诉说呢?继续完成上述气泡图。读读你的气泡图,想想你写了几个方面的经历。

回顾《夏天里的成长》和《爸爸的计划》,分别说一说是从哪几个方面来写的。《夏天里的成长》《爸爸的计划》不同方面动物人物植物不同事例给家人做计划给“我”制定暑假计划家务计划从同一方面的不同事例来表达爸爸爱做计划这一中心意思。从动物、植物、事物和人物四个不同方面来表达夏天是万物迅速生长的季节这个中心意思。

不同方面同一方面方面一方面三方面二事例一事例三事例二不同事例我们可以从不同方面也可以从同一方面的不同事例表达心声。修改气泡:

任务三重点事例进行详细描写

不同方面同一方面方面一方面三方面二事例一事例三事例二不同事例这么多的经历,哪一个经历是你感受最深刻的?具体说说这个经历,在下图中标出详写的事例。

读课文《盼》,说说作者如何把其中哪一个经历写得具体的。盼晴天盼着下雨下雨盼外出难出门盼雨停盼望雨点落在雨衣上

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。《盼》第四自然段:下雨盼外出景物传感受动作表感受想法显感受要想把经历写具体、写详细,需要关注细节,写好人物在事件中的语言、动作、神态、心理活动等。

任务四谋篇布局初步学写提纲

请你用汉字传递心声,用经历分享感受,请你对照自己的选材,选择其中一个提纲模板完成填写。1.可以用选的这个字为题,也可以根据这个字自拟题目;2.开头是汉字所表达的中心意思,结尾可以呼应开头,也可自然结尾;3.选择围绕中心意思的不同方面或者不同事例;4.注明事例详略,把重点事例详细写。提纲提示

题目:开头(中心意思):不同方面事例____________________________________(详写)结尾:……__________________________________________题目:开头(中心意思):同一方面不同事例____________________________________(详写)结尾:__________________________________________……提纲展示

提纲点评现在让我们读一读自己的提纲:1、中心意思是否清楚,2、选取的事例是否能表达中心意思,3、详写的事例是否写具体。

任务五撰写初稿分享感受心声

撰写初稿,评改习作1.自评:写好了,先自读,假如你是一个编辑,你会录用自己的稿件吗?请对照此次习作评价表,先进行自我评星,并对照修改。2.组内评:组内互读,对照评价表互相评星,并提出自己的建议。3.组内互读:选择同一中心意思的四篇初稿,从同一方面和不同方面对比评价。

序号评价内容等第自评小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆是否能让人读出中心意思。是否从不同方面或不同事例来表达中心意思。详写部分是否给你留下深刻印象。123

积极投稿,分享感受心声向班级“作品展示”板块投稿,改一改,通过校园电视台“自言‘字’语

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。

1亿VIP精品文档

相关文档