语文北师大版六年级下册电影课《疯狂动物城》教学设计.pdfVIP

《疯狂动物城》教学设计

一、课前谈话：

同学们好，我们先来个自我介绍，认识认识，好吗？

老师先来：我叫付川——付出的付，川流不息的川。出成都西门，沿成温邛高速45千

米就是我的家乡大邑县。在县城中心，有一所小学叫东街小学，那就是我任教的学校。这就

是我们班的孩子们——班级全家福。来，打个招呼——（出示东小孩子们的打招呼的视频—

—XX班的哥哥姐姐，你们好！）

现在让老师来认识认识你们，好吗？时间有限，一人一句话。但不能老说我叫xxx。一

句话尽可能概括自己的特点，要最典型的（优点、缺点、特长与“特不长”都行），一句话

让大家记住你！你可以这样说——大家好，我是最强大脑——XX；也可以这样说——天下武

功，唯快不破，我是速算手——XX；还可以这样说——我是XX，我最喜欢XX。现在开始，

第一组先来——学生开火车说，老师提醒学生声音洪亮，充满自信！

注：此环节课前准备——一句话自我介绍

最后3分钟，播放视频：疯狂动物城——

自我介绍现在结束，还没轮到的同学也别着急，待会儿在课堂上，你还有许多向大家展

示自己的机会。现在请同学们随着镜头，一起去一个神奇的地方——（播放去动物城的视频，

从飞驰的动车到夏奇羊说“欢迎来到动物城”结束）引入新课（板书课题——疯狂动物城）。

这节课。老师就带大家重游疯狂的动物城。

二、新授

《疯狂动物城》是迪士尼公司2016年出品的一部3D动画大片，在中国票房15.3亿元

人民币，全球票房10.2亿美元，在商业上取得了巨大的成功！到底是什么原因让世界各地

的大人、小孩儿纷纷走进影院，去观看这部动画片呢？或者说，到底是影片中的什么吸引了

观众呢？

同学们都看过了吧？作为一名小观众，谈谈你的看法？简单点说，这部影片最吸引你的

是什么？（故事、任务、画面、音乐……注意要求学生一句话说清楚，比如：这部电影很精

彩；这部电影画面很美；这部电影的故事吸引了我……）

看来大家对这部影片评价都不错。巨著要慢慢读，电影要细细品。今天我们就一起再来

聊聊这部电影。

板块一：聊剧情

一部好电影就是一段精彩的故事。电影就是在用声音、画面、用镜头在讲故事。今天有

许多老师来听我们上课。上课以前，老师作了一个简单的调查，很多老师没有看过这部电影。

估计刚才听同学们这么一说，老师们就更想了解这部电影了。现在就交一个任务给同学们，

用简单的话把电影的主要剧情介绍给大家，让大家知道这部电影主要讲了一个什么故事。谁

来说？（预设：学生纷纷举手）

看起来同学们都想说。但时间有限，无法都满足大家。这样吧，每个小组推荐一个最能

代表你们小组水平的同学——要推荐你们那组最敢说、最能说、最会说的！

（预设：学生七嘴八舌，推出4位代表）

四个人，还是觉得多了点。四位代表再来个PK怎么样?强中还有强中手嘛！现在我们来

个好中选优——先说好，四个同学谁落选都不能哭鼻子！实际上即使PK掉了也没啥，因为

你们已经是同学们心中的NO.1了。

PK的办法很简单，先来说说你准备如何来介绍这部电影，为自己拉拉票。

（预设：四位同学各自介绍，老师相机点拨——要抓住要按照起因、经过、结果的顺序，

抓住主要人物、主要事件来介绍，即要介绍清楚主要剧情）

同学们觉得谁来代表你们给老师们介绍更好一些？（确定一位同学来说，另一个同学待

定。如果觉得不满意，再请一位同学——第XX组的这位同学介绍完，我看见第XX组的代

表撇了撇嘴，我猜这位同学心里在说——哼，我可以说的更好！我们现在再给他一个机会好

吗？同意的话鼓掌通过!）

板块小结：看电影要关注剧情——1.说清楚起因、经过、结果

2.抓住主要人物和主要事件

注：此环节课前准备——认真观看电影，写出3、4百字的剧情介绍。

板块二：聊角色

一部好电影除了有动人的故事，还必须有生动的人物。在影视剧里，人物也叫做角色。

主要人物叫主角，次要人物叫配角。这部电影的女主角是——兔子朱迪；男主角是——狐狸

尼克。特别喜欢电影里面人物的观众叫什么？（粉丝）喜欢朱迪的叫——蛛丝；喜欢尼克的

叫——泥粉！不问对错好坏，无条件喜欢的某个人物的叫——脑残粉！

现在我们就来聊聊这两个角色。

先来重温一下两个人物形象：

出示朱迪的精彩镜头——这是兔子朱迪

出示尼克的精彩镜头——这是狐狸尼克

“