论证方法结合应有格物致知精神.pdfVIP

同学们：今天我们要讲讲议论文中的论证方法：

论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，论证方法是运用论据证明论点的过程和方

法。

论证方法多种多样，常用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

下面我们重点来看看这四种论证方法。

举例论证（摆事实、例证法）：就是列举用确凿、充分、有代表性的典型事例来证明论点的方法。

可以增强了文章说服力。

道理论证（讲道理广就是用经典著作的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人

们公认的定理公式等来证明论点的方法。此外还包括一些对结果的推导过程。这些论据是世

人公认的思维成果，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有权威性，

科学性，更有论证具有说服力。

（3）比喻论证：用比喻来证明论点的方法。可以将深奥抽象的道理讲得通俗形象，使人容易接受。

（4）对比论证：就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较以此作为论据来证明论点。

运用这种方式使正确错误分明，是非曲直明确，让人印象深刻。论证方法答题格式总结：

①举例论证：列举（事实），有力地证明了论点，使论证更具体，

更有说服力。”

④引用论证：作者引用……的话，有力证明了……（论点），使说理富有权威性，更有说服力。

②比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）的论

点，使说理通俗易懂，深入浅出。广

③对比论证：作者把……与……对比，有力证明了……的论点，使正确与错误形

成鲜明对照，给人以深刻的印象，。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

通过分析四种论证方法，我们发现它们有很多相似的地方，所以我们可以把考查论证方法

及作用答题格式可以归纳为：

回答此类题，常见的格式为：

1.运用了。。。。。的论证方法，

2.举了。。。。。例子、引用了。。。…/把和进行对比/把比作

3论证了（论点），

4使得说理（作用）

练习巩固：

注意区分说明方法和论证方法

说明方法是说明文当中旨更好地说明事物特征而运用的方法.常见的说明方法有：分类别，

下定义，举例子，作比较，列数字\打比方等等.。

总结：论证方法的概念

论证方法常见种类

论证方法常用答题格式

需要注意的问题。

3.分析论据的作用：

无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，要注意分析直接和间接证明作者的哪个观

点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。

还有一种事例，往往放在开头，它既是论据，还起引出论点或引出话题的作用。

同学们：今天我们要讲讲议论文中的论证方法；

议论文中的论点和论据，是通过论证组织起来的，论证是联系论点和论据之间的逻辑关

系纽带，论证方法是运用论据证明论点的过程和方法。论证方法多种多样，常见的论证方法

主要有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

（1）举例论证（摆事实、例证法）：就是列举用确凿、充分、有代表性的典型事例

来证明论点的方法。可以增强了文章说服力。

如《应有格物致知精神》

第四自然段：大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实

验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子

里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而

宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

作者列举了王阳明“格”竹子的事例，有力的证明了“传统的中国教育

并不重视真正的格物致知”的观点，增强了说服力，令人信服。

（2）（

道理论证讲道理）：就是用经典著作的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及

人们公认的定理公式等来证明论点的方法。此外还包括一些对结果的推导过程。这些论据是世人公认的思维成

果，能够深刻地反映事物的本质，已为无数事实所证明，所以具有权威性，，科学性，更有说服力的作用

如：《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治

国的田地，从而追求儒家的最高理想一一平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。

引用《大学》中的话，证明传统教育中，格物致知的真正意义被埋没了。具有权威性，

科学性，更有说服力。