2024年高二化学教学计划模版(五篇) .pdfVIP

2024年高二化学教学计划模版

本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，根据学

生的选课情况，有十二个班级开设《化学反应原理》,八个班级开设

《化学与生活》，经全组讨论，制订教学计划如下。

一、指导思想及目标任务：

本学期以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标

准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解

课程改革的理念，全面推进素质教育。

本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教

学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学

改革,制订切实可行的改进措施和教学方案,保证我校的化学学业水平

测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。继续认真学习新课

程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。把

研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创

新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为

突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进

行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,

注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最

佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。针对学生基础较差的实际,

在教学上采取稳步前进的策略，即新课要求讲解详细,适量的作业,及

时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减

少高二复习的压力。

二、教材分析：

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《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考

模块,教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水

溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的

基本原理和研究方法。这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的

本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值;是

核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重

要的指导作用。

选修《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,

关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生

存环境。

从知识体系上看,《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展

开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问

题：营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生

活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引

学生对化学的重新认识,激发他们学习化学的信心和热情。

三、学生情况分析：

学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法

没有建立,对化学学习不感兴趣。部分学生学习化学的目的并不明确,

学习积极性不高。基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习

习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础

知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需

更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,

激发学生的学习兴趣,为化学必修学业水平测试和高考做好铺垫。

四、分层推进措施：

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1.认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,

有步骤进行高二化学教学及高二化学复习。

2.根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进

生分类教学及辅导。

3.定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据

学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标

4.加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,

引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生

学习化学的思维和习惯。

5.收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室

的教学交流和探讨,并及时调整的教学目标的措施。

6.化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和

收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。

7.加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生

动手机会，培养学生实践能力。

8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。认真及时更改错

题。

9.根据年级组的建设的基本要求和学校的要求,开展虚拟班补习,

落实每一层