2024年高三化学教研组工作计划(4篇) .pdfVIP

高三化学教研组工作计划

一、指导思想

本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格

教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研

究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管

理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、

备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研

组整体教学效果。

二、工作内容

1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念

的转变，抓教学方式的改革。

2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点，组内共同

探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学

任务，承上启下全局把握。

3、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。

针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

4、教研组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情

况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难

点、反思及作业反馈）。教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内

容安排）与详细的记录。

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5、加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教

师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及

考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。

配合教务处做好教案的收集与检查。

三、工作措施

1、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广

度

2、重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实

验，能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察

能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化

学的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉

实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分

析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处

理实验数据以得出正确结论。

3、处理好转差与提优的关系

提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向

全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论

是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使

他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除

自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教

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师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不

同目标和不同层次来衡量的。

转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要

有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想境界，实现整体优

化。

中考是对学生知识能力的全面考核，特别是化学试卷，知识覆盖

面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这

就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环

节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分

之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得

上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按

各单元的考查点，从最基本的物理概念、规律的辨析开始;要重视课本

知识，对课本上的A级考查点做到真正理解，对B级考查点做到熟练

掌握;对课本上的插图、演示实验都应弄清原理;对课本后的练习题都应

会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。

高三化学教研组工作计划（二）

指导思想：

根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，

本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面____新

课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行

之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，

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面与点共进。本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强

理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化

学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时，

力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。

主要工作：