（统编版）八年级语文上学期课内同步课件第11.2课 记承天寺夜游.pptx

导入新课;古有一人：

读书：闭门书史丛，少有凌云志。

工作：平生五千卷，一字不救饥。

态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

一生：起舞弄清影，何似在人间。

他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。

他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！”;你知道他是谁吗？

苏轼

苏轼，字子瞻，号东坡，北宋豪放派词作代表，唐宋八大家之一。

今天，我们学习他被贬滴黄州时写的一篇文章——《记承天寺夜游》。;;;初读课文;诵读文本;题目解读;再读课文;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，（这时）月光照进门里（十分美好），我高兴地起来走到门外。

庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。

哪一夜没有月光？哪里没有竹和柏树？只是缺少了像我俩这样的闲人罢了。;要求：理解课文内容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。;讨论思考;美好月色;美好月色;作者情感;苏轼;苏轼;苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。;拓展与积累;

请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，要体现“一切景语皆情语”。;谢谢！