师德舆情快速反应制度.doc

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时间：二O二一年七月二十九日

庙桥教学点师德舆情快速反响制度之老阳三干创作

时间：二O二一年七月二十九日

为充分掌握教职工师德信息状况,有效研判和及时应对师德舆情,消除和迅速处理师德师风建设中的隐患与重大问题,进一步促进我校师德师风建设,制定本制度.

1、对每月收集的舆情信息及时阐发,抓住苗头,找准问题.对一些影响学校平平稳定的潜在性、苗头性信息一经发明,及时进行阐发,及时采纳对策.?????

2、安插专人担任对收集的信息进行阐发、归纳和整理,建立舆情信息档案.定期通过会议的方法对不合时期的舆情进行综合阐发,从中发明问题、找出规律.不但要阐发师生意愿表达的方法、办法,更要阐发师生这种意愿所包涵的内在政治倾向.

3、正确区分不合性质的问题,针对不合问题,采纳科学的解决办法.

4、按照掌握的各类情况倾向和问题,积极采纳有效措施,引导舆论,化解矛盾,消除危机.一是要快速反响.影响学校平平稳定的潜在性、苗头性信息一经发明,学校应在第一时间进入应对状态,避免势态扩大.二是要统一指挥.在学校领导的统一指挥下,组织协调和分工担任,确保处置和应对任务有理、有序.

5、对于舆情信息中反应的问题,涉及的部分要实事求是地开展调查、处理,做到不回避、不护短、不掩盖.确因条件限制无法马上解决或底子解决的,要耐心说明原因,做好解释疏导任务.对于个体失实或夸大的报导,也要以积极的姿态,做好沟通交流任务.

时间：二O二一年七月二十九日

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