第16课 三国鼎立 课件（共31张PPT 内嵌视频）（2024版）.pptx

在京剧中，曹操是一个阴险狡诈，凶暴多疑的奸臣，白脸黑眉、黑鼻窝者戴黑髯口。历史上真实的曹操到底是怎样的？京剧中的曹操造型白脸

第16课：三国鼎立第17课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课：东晋南朝时期江南地区的开发第19课：北魏政治和北方民族大交融第20课：魏晋南北朝的科技与文化第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融民族交融政权分立单元导学：东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏蜀吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。

统编版七年级上册第四单元第16课从曹操的奋斗史看三国鼎立

一、荡平天下壮心起◎东汉末年的社会状况二、官渡一役高歌进◎官渡之战三、赤壁折戟梦沉沙◎赤壁之战四、三分天下趋统一◎三国鼎立目录学习目标1、了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，知道三国鼎立的形成及发展的基本史实。2、通过本课学习，学会辩证认识历史人物，理性看待古代战争；认识到三国鼎立是东汉末年国家分裂大背景下的一次局部统一，奠定了西晋统一的基础。

一、荡平天下壮心起◎东汉末年的社会状况

曹操，字孟德，小字阿瞒，其父曹嵩为宦官曹腾的养子，承袭费亭侯，官至太尉。曹操少年间任侠放荡，到二十岁时举孝廉为郎，授洛阳北部尉。后任骑都尉，参与镇压黄巾军。董卓擅政时，散尽家财，起兵讨董卓……曹操（155年－220年）

材料二：《蒿里行》曹操白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。材料描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？社会动荡、人口锐减、民生凋敝景象原因外戚宦官交替专权，黄巾起义，州牧割据。材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。一、东汉末年的社会状况

面对天下大乱，生灵涂炭的局面，曹操有怎样的抱负？遂荡平天下，不辱主命。——曹操《让县自明本志令》材料一：东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。在农业生产上，曹操采用屯田措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。这样曹操的势力逐渐壮大起来。——统编版七年级上册历史教材政治上：挟天子以令诸侯(借用权威的名义发号施令)经济上：屯田制（保证了军队粮草的供应）用人上：招揽各种人才结合材料说说曹操为了实现抱负，进行了哪些努力来发展势力？一、东汉末年的社会状况

观察公元199年形势图，曹操势力壮大后，身处北方的他下一步棋会是什么？袁绍占据冀青幽并四州，有军队数十万，战马万匹，兵精粮足。曹操拥兵两万，势力远不如袁绍。《观沧海》—曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。写作背景：乌桓是当时东北方的大患，战胜袁绍之后，207年北征乌桓的途中临碣石山。他登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。我们接着来欣赏曹操的诗歌《观沧海》。哪场战争为曹操统一北方奠定了基础，曹操又是如何战胜实力比自己强的袁绍？吞并袁绍，统一北方一、东汉末年的社会状况

二、官渡一役高歌进◎官渡之战

官渡之战形势图阅读课本80页第二段，梳理出官渡之战的相关信息。战役官渡之战时间地点交战双方结果影响袁绍、曹操公元200年曹操胜利为曹操统一北方打下基础官渡夜袭乌巢，烧毁袁军粮草曹操以少胜多二、官渡之战

结合所学及材料二，思考曹操以少胜多战胜袁绍的原因。材料二：当时袁绍拥兵10万，战马万匹，兵力占绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告知袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操便率精兵偷袭乌巢，烧掉袁军粮草，进而大破袁军。最后袁绍只带800名残兵逃过黄河。——统编版七年级上册历史教材【相关史事】曹操重视人才，制定了正确的战略战术。袁绍骄傲轻敌。《龟虽寿》—曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。写作背景：公元207年平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，基本上统一了北方，此时的曹操已