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道德与法治教学计划8篇
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道德与法治教学计划8篇
道德与法治教学计划篇1
20XX-20XX学年第一学期七年级上册道德与法治教学计划
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学
改·革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，
从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以
教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精
神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量
提高。二、教学目标：
课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠
定基础的一门综合性必修课程。”“道德与法治课是一门综合课程，
教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此，教材改·革力求
彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活
逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和
要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长
所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育
的能力。
三、教材分析：
第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领
全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也
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是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中
学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化，学生
会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适
应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到
新的阶
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