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2024年外研版六年级上册英语教案完整版

一、教学内容

本节课选自2024年外研版六年级上册英语教材，具体内容包括

Unit1WhatDidYouDoLastWeekend?的Chapter1和Chapter

2。详细内容主要包括一般过去时的用法，动词过去式的变化，以及运

用一般过去时描述过去的活动。

二、教学目标

1.学生能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情。

2.学生能够掌握动词过去式的变化规则，并在实际情景中运用。

3.学生能够通过小组合作，运用所学知识进行简单的对话交流。

三、教学难点与重点

教学难点：动词过去式的变化规则，特别是不规则动词的变化。

教学重点：一般过去时的用法，以及如何运用一般过去时描述过

去活动。

四、教具与学具准备

1.教师准备PPT，包含一般过去时的用法、动词过去式变化规则、

相关例句等。

2.学生准备英语课本、练习册、笔记本等。

五、教学过程

1.导入：教师通过展示一幅周末活动的图片，引导学生用英语描

述图片中的活动，从而引出一般过去时。

2.讲解：教师通过PPT讲解一般过去时的用法和动词过去式的变

化规则，配合例句进行解释。

a.讲解一般过去时的用法

b.讲解动词过去式的变化规则

c.展示例句，让学生跟读并模仿

3.实践：教师给出几个场景，引导学生运用一般过去时进行描述，

并进行小组交流。

4.例题讲解：教师选取练习册中的典型题目，进行讲解和示范。

5.随堂练习：学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。

6.小组活动：学生分组进行对话练习，模拟描述过去活动。

六、板书设计

1.一般过去时的用法

2.动词过去式的变化规则

3.相关例句

4.练习题答案

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所给情景，运用一般过去时描述活动。

b.根据动词原形，将其变为过去式。

答案：

a.例如：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmy

family.Weplayedfootballandhadapicnic.

b.例如：playplayed,gowent,dodid,seesaw,

readread,writewrote

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对一般过去时和动词过去式的掌握程度，以

及在实际情景中的运用能力。

2.拓展延伸：

a.教师可布置一篇关于描述自己过去一周活动的英语作文，

提高学生的写作能力。

b.学生可通过观看英语动画片或电影，关注一般过去时的用

法，进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

1.动词过去式的变化规则

2.一般过去时的用法

3.实践情景引入和随堂练习的设计

4.板书设计

5.作业设计

一、动词过去式的变化规则

动词过去式变化规则是本节课的教学难点，尤其是不规则动词的

过去式。在教学过程中，教师应详细讲解动词过去式的变化规则，并

将不规则动词进行分类整理，如：变化形式相似的单词（如：go

went,dodid）、以“ed”结尾的单词（如：playplayed,walk

walked）以及不规则变化的单词（如：seesaw,eatate）。同时，

通过例句展示、练习题巩固等方式，帮助学生记忆和掌握不规则动词

的过去式。

二、一般过去时的用法

一般过去时是本节课的教学重点。教师应详细讲解一般过去时的

结构（主语+动词过去式），并强调其用于描述过去发生的事情。教

师还需提醒学生注意一般过去时的标志词，如：lastweek,last

weekend,yesterday等。通过实际情景和例句，让学生在实践中掌握

一般过去时的用法。

三、实践情景引入和随堂练习的设计

实践情景引入和