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第十五课第一框见义勇为，积极同违法犯罪做斗争（精选2篇）

第十五课第一框见义勇为，积极同违法犯罪做斗争篇1

第十五课第一框见义勇为，积极同违法犯罪做斗争

本课概述：

1、本课在本书中的地位

本课教学的目的是帮助学生了解检举控告、正当防卫是公民同违

法犯罪做斗争的重要手段，教育学生要敢于更要善于同违法犯罪做斗

争，增强学生运用法律武器维护自身合法权益的意识与能力。因此，

本课是“公民与法律”板块不可缺少的组成部分，在下册教材中处于

重要地位。

2、本课的知识结构

本课书由四框组成。第一框明确同违法犯罪做斗争既是公民的义

务，又是法律赋予公民的权利。第二框帮助学生能正确运用法律武器，

机智勇敢地同违法犯罪做斗争。第三框主要是培养学生解决实际生活

中问题的能力，增强法律意识。在第三框学习的基础上，再引入诉讼

程序方面的一些简单知识，培养学生能依照法定程序维护自身合法权

益的意识与能力，这是第四框要达到的教学目的。

3、总体教法建议

在教学中可考虑从鲜活的案例、生动的漫画、有互动效果的多媒

体flash入手，激发学生学习兴趣，并引出问题，启发学生自主地去思

考、分析。同时，在教学中要注意在案例的使用上应符合初二学生的

心理特点、认知规律，并紧密联系社会实际与学生的生活。

教学目标：

1、知识能力目标

认识到：积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵

害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。

2、过程与方法

（1）、利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯

罪做斗争具有重要意义。能用事例来说明青少年要善于同违法犯罪做

斗争。

（2）、讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养

学生独立思考的能力和辨别是非的能力。

（3）、结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生

解决实际生活问题的能力。掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断

提高自我保护能力。

3、情感和价值观

懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权

利。能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害

的。明确青少年同违法犯罪做斗争不光要勇气，更要有智慧，增强学

生敢于并善于同违法犯罪做斗争的意识。逐步培养见义勇为的好品质。

教材分析：

见义勇为，积极同违法犯罪做斗争：这是本课书的一个重点。

因为教育学生见义勇为，敢于、善于同违法犯罪做斗争是课程标

准中规定的初二思想政治课应该达到的总的教学目标之一。

另一方面，由于初中学生的世界观、价值观还属初步形成阶段、

辨别是非的能力较弱，且青春期的情绪不宜控制。因此，教师在教学

中应引导学生注意两种倾向：一是在同违反犯罪分子做斗争时，勇敢

有余，机智不足，易出现不必要的伤亡；二是没有充分认识到公民同

违法犯罪做斗争具有重要意义，是公民义不容辞的责任。而是看到违

法犯罪现象时，视而不见，听之任之。所以，这也是本框的教学难点。

教法建议：

此框主要讲了两层，对不同的内容应采用不同的教学方式。比如，

“积极同违法犯罪做斗争，是每个公民应尽的责任。”这是本框教学

的起点，就要从实际的、贴近生活的事例入手，引发学生思考、质疑，

从而得出正确的认识；在讲授“同违法犯罪做斗争，也是法律赋予公

民的权利”时，则要出示相关法条；在学习“青少年既要敢于又要善

于同违法犯罪做斗争”时须积极引导，先肯定同学们敢同违法犯罪做

斗争是正义的表现，然后再用设问及讲一个勇敢少年受伤的案例等方

式使学生自己感悟到更需“智斗”，此时让学生集思广益，收集同违

法犯罪做斗争的好办法。

导入新课：

投影：

一位古稀老人在市场外突然休克晕倒，现场几十名袖手旁观者俨

然看戏，有人甚至趁火打劫，拿走了老人的几捆青菜。两位好心人出

手相救后悄然离去。老人的三位女儿四处寻觅恩人。

提问：你如何评价众人的行为？

（学生回答，教师归纳。）

为什么那么多人袖手旁观？也许他们根本没有帮助他人的意识，

也许他们想挺身而出，却又怕这社会好人难做。比如，你救了被车撞

伤的人，有可能被怀疑为肇事者；你抓小偷可能被小偷的同伙反诬为

小偷；你见义勇为流血负伤，伤残了可能得不到应有的救助。

至于救了古稀老人一命的两位好心人至今仍不显山露水，事情很