2024年四年级上册语文教学计划范本(3篇) .pdfVIP

2024年四年级上册语文教学计划范本

一、学情分析

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的

特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，但是，识字

和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学

生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规

范、工整、美观。

全册共设计了____个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的

专题，进行语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有____篇

课文，____次表达训练，____次综合学习活动，以期实现四年级上学

期的教学目标。

三、教学目标要求

认识____个生字，会写____个字;培养阅读能力和良好阅读习惯;

加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完

成____次表达，培养写作兴趣，提高表达能力;继续培养学生认识事

物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生

活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。

四、教学措施

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主

人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识

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和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓

励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知

识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开

发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与

方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学

习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观

和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、

附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的

教学过程之中。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训

练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，

促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和

评价的能力。

六、教学任务、达标情况

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共____个板块，依次为

童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长

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城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争

取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。

2024年四年级上册语文教学计划范本（2）

教学计划

学科：语文

年级：四年级

教材：2023年版四年级上册语文教材

教学目标：

1.培养学生对语文的兴趣和热爱，提高自主学习和思考能力。

2.掌握语文基础知识，提高听、说、读、写能力，培养学生的综

合语言运用能力。

3.增强学生的文学素养，培养他们的审美情操和创造力。

4.培养学生正确的学习方法和学习习惯，提高学习效果。

教学内容：

1.课文阅读：逐课理解课文内容，培养学生的阅读理解能力。

2.词语运用：学习新词汇，掌握词义、读音及基本用法。

3.句子操练：练习句子的书写、造句和朗读，提高语法和表达能

力。

4.写作训练：进行听写、作文和写作描写等训练，培养学生的写

作能力和表达能力。

5.口语表达：进行口语对话、朗读和口头表达的练习，提高学生

的口语表达能力。

教学方法：

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1.教师示范法：教师通过课文朗读、示范写作等方式进行教学示

范，引导学