2022年《香香的茶》大班教案(实用) .pdfVIP

2022年《香香的茶》大班教案

2022年《香香的茶》大班教案1

活动目标：

1、了解茶事一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。

2、初步感受中国的茶文化，产生自豪感。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

活动准备：

1、幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识（可

以用绘画的形式表现出来）、图片、各种茶叶，布置茶叶展览。

2、沏茶用的茶具1套，收集各种茶具。

3、幼儿用书：《香香的茶》。

活动过程：

1、幼儿交流调查经验，了解各种各样的茶。

幼儿相互的交流家里的人喜欢喝的茶。

教师：你知道中国盛产哪些茶？

幼儿欣赏茶叶展览。

教师小结：中国有许多种茶叶，中国人很喜欢喝茶。

幼儿讨论：为什么大家喜欢喝茶？

教师小结：喝茶不仅能解渴，还有去多作用，如能帮助消化、

提神、解毒，夏天喝菊花茶能防止长痱子。

幼儿了解茶叶的制作过程。

让幼儿看制作茶叶的图片，让幼儿标出制作过程。

教师总结茶叶的制作过程。

2、幼儿品茶，了解中国的茶文化。

教师：你看过人们是怎样喝茶的？需要什么？

教师向幼儿展示各种茶具。

看幼儿用书《香香的茶》，了解沏茶的过程。

幼儿选择一种茶叶，尝试自己泡茶。教师帮助幼儿倒水，引

导幼儿关注茶叶在水中的变化。

幼儿品茶，相互说说茶水的味道和自己喝的感觉。

参考资料

茶叶的起源古代有一位神农氏，立誓遍尝百草，以解除百姓

疾病之苦。因此数次中毒，但都凭借丰富的自救经验而死里逃生。

有一天，神农氏又进山采药，翻山越岭，不辞辛劳。到了中午，

火辣辣的太阳在天上照着，不觉有些口干舌燥起来，便寻找就近

的水源，以解口渴之苦。忽然一片树叶飘到眼前，拾起一看，竟

不知何物。神农氏本就有遍尝百草之誓，这次当然也不会错过。

但由于之前多次的教训，也不由慎重起来，看看叶子，颜色青绿

可爱，还有一股清香扑鼻而来。凭着丰富的经验，神农氏知道它

应该属于无毒的`一种，便伸出舌头舔了舔，竟是苦涩异常。神

农氏马上断定它是一种止渴提神的药。就是这种药，衍生出后来

品种繁多的茶叶家族和中华民族博大精深的茶文化。这肯定是神

农氏始料未及的。

活动反思：

垃圾分类是一个与人们息息相关的问题，却又往往被忽视，

因此，我认为必须再给孩子准确、清晰的概念，决不能含糊其词，

但要想说得清，道得明却并不容易，我登陆中国环境网，浏览了

大量相关知识和信息，从而自己先搞清楚了垃圾如何分类，然后

再开展整个活动。

活动中，我与孩子一起发现问题、解决问题。一起讨论垃圾

的________，与我们生活的关系；利用教学图片及光盘让幼儿观

看垃圾的分类及处理；通过生活实践让幼儿养成垃圾分类的习

惯。在解决餐巾纸、卫生纸属于可回收垃圾还是不可回收垃圾时，

我先是利用情境表演导入，再引发孩子们的讨论，最后得出了正

确的结论。孩子们在讨论中萌发了问题意识，各抒己见，积极参

与到活动中来，接下来又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过

亲身体验，巩固了学到的知识，在实践中更加直观地体验了垃圾

分类的重要性。活动结束时，我把活动延伸到了班级环境及孩子

的家庭中，让他们养成垃圾分类的好习惯，将环境保护的理念泛

化到周围人的身上，这也是活动的最终目的所在。

这次活动也存在许多不足，比如垃圾分类操作时最好让幼儿

带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，如

果能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体，能更加深孩子

的感性认识，效果会好一些。

要说这次活动让我收获到了什么，那就是：

1.关注身边的事，不要畏惧不了解的知识领域，只要通过查

阅大量资料，不断丰富自己的知识储备，精心的设计准备，一样

能呈现给孩子丰富多彩的科学世界。

2.今后我会不断磨练自己课堂上的应变能力对出现的问题

应有预见性，对他们的回答能及时地给予有价值的肯定和开放式

的引导。

一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次

活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本

次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫

士