第三单元 走向未来的少年 检测题（含答案）--2024-2025学年度九年级下册道德与法治.pdfVIP

第三走向未来的少年单元检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20

分)

1.宋朝诗人陆游在教儿子写诗时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”在另外一种

情境下又说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这告诉我们()

①积极参加各种社会实践活动，努力做到知行合一②坚持在实践中学习，丰富人

生经历，提升自身素质3正确面对学习中出现的压力，调整心态，完成学习任务

4努力学习书本知识比参加课外活动更重要

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他

们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：

“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我

们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点

给我们的人生启示是()

①走向未来，重视人生过程中的种种经历2学会多方面收集信息，作出最优的选

择③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟4要结合自己的能力和经验，明

白自己想做什么

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.《大国工匠》讲述了8双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年

如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了

一个又一个的“中国神话”。这启示我们（）

①要树立正确的职业观念，做好各种准备②人人都有通过辛勤劳动实现自身发展

的机会③只有为社会作出突出贡献的人才能受到尊重④要增强劳动观念，培养敬

业精神，精益求精、追求卓越

A.①②③B.①②④C.①③④D.②34

4.下列对图中人物疑问的回答恰当的是（）

①考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么②把握自己的个性特长，清楚自己适

合做什么③套用照搬他人的成功模式④结合自己的能力和经验，思考自己能够做

什么

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.右侧漫画反映了一种现象：有些人虽然找到了喜欢的工作但因薪酬不高而频繁

辞职和就业，有的甚至通过恶意、滥用跳槽的方式，要求单位加薪，你对这些人

的提醒是()

A.爱岗敬业，才能够成就一番事业

B.重视实践，提高改造世界的能力

C.提升能力，满足社会发展的需要

D.尊重内心，从兴趣出发选择职业

6.有一个小男孩原本喜欢文学，却因目睹中国桥梁设计建造技术落后的现状，立

志要为中国造最好的桥梁。后来，他主持设计建造了中国第一座现代化跨海铁路

大桥——钱塘江大桥。他就是“中国桥梁之父”—茅以升。茅以升的经历启示我

们，职业生涯规划()

A.要充分考虑到自己的兴趣爱好

B.要了解国家与社会发展的需求

C.必须要结合自己的能力和经验

D.要围绕目标确定具体行动计划

7.功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用这些能力来处

理某些日常生活事务的人。对此理解正确的是(）

①我们要重视书本知识的学习②要坚持在实践中学习③必须树立终身学习的理

念，不能停止学习的步伐④必须增强自我更新、学以致用的能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.为中华之崛起而读书——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生

为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教，还是在南昌起义、在二万五

千里长征，周恩来一直秉承初心，致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我

们(）

①要树立崇高的理想，在奋斗中实现人生价值②任何时候都不能改变自己的个人

理想③要成为一代伟人，就要从小立大志④要把自己的爱好、需求与国家的发展、

世界的繁荣、人类的梦想相结合

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.九年级(2)班的同学们即将毕业，学们畅谈自己未来的职业规划。下列同学说

法正确的是(