跨学科项目学习活动方案 .pdfVIP

项目名称项目类型微项目

探究辘轳与饮水方式的变迁

项目时长两周适合年级五

关联学科科学、电脑、美术参与教师

项目简述本次项目学习教学设计是基于五年级下册，第二单元简单的机

械内容展开。2021年恰逢中国共产党成立百年之际，为了让

学生更好地了解中国共产党领导中国人民创造幸福，改善人民

的生活，祖国走向繁荣富强伟大历程。通过中国人民饮水方式

的改变，以小见大感受，人民生活是怎样在中国共产党的领导

下一步步走向幸福的。结合教材和生活，培养学生的家国情怀

及社会责任感。

对应课标和教材内容初步了解人类活动对自然环境，生活条件及社会变迁的影响，了解社会

需求，是推动科学技术发展的动力，了解科学技术已成为社会与经济发

展的重要的推动力量，培养学生的社会责任感。

项目目标1.通过学习杠杆的机械知识，认识轮轴机械，从而了解辘轳这种古老的

打水机械。

2.通过了解辘轳的打水方式，拓展了解风车取水，了解农村人饮水安全

的变化，了解现代人对饮水方式的更高追求——喝优质的水，追求健康

的生活，从而发明了各种饮水机净水器等，在中国得到了广泛的应用，

培养学生通过不同的途径搜集资料，解决问题的能力。

3.在解决问题的过程中，学会合作，感受国家强大给人民带来的幸福生

活，培养学生的家国情怀及社会责任感。

实施过程及评价项目实施项目评价

框架图在确立项目

内容与成员分工

的阶段，学生的

表现并不是很积

极。他们想当然

的认为取水方式

有什么好研究

的，不就是用水

桶打水、用辘轳

打水，拧开水龙

头这么简单吗？