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2024春新版部编版《道德与法治》六年级下册知识点
梳理汇总
第一单元完善自我健康成长
第二单元爱护地球共同责任
第三单元多样文明多彩生活
第四单元让世界更美好
第一单元完善自我健康成长
第一课：学会尊重
1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，
也拥有生而为人的(尊严)。每个人都应当得(尊重)。
2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等)。国家(尊重)和(保
障)人权。
3.中华人民共和国公民的(人格尊严)不受侵犯。禁止用任何方法对公民
进行侮辱、(诽谤)和诬告陷害。
4.每个人都有自己的(尊严)和(价值)，只有尊重自己，才会获得别
人的尊重。
5.尊重自己包括(自尊)(自重)(自爱)和(自我接纳)。
6.尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。
7.维护自己应适度
(1)不过分敏感，保持情绪平稳。
(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
8.过度维护自己的表现有(爱面子)(输不起)(说不
得)。
9.过度维护自己的不良后果是：(无法与他人建立良好关系，得不到好的意
见和建议)。
10.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满(价值感)。
11.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人(文明素养)的体现。
18.怎样才能做到尊重他人?
答：(1)在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；
(2)在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；
(3)能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
19.过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维
护自己的情况?
答：过度维护自己会带来过分敏感，说不得，输不起；不能客观评价自己；
不能理性对待他人意见等。避免过度维护自己就要做到维护自己应适度。
第二课：学会宽容
1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重
要基础。
2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的(维生素)。请关注
公众号：教辅小助手获取更多资料
3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，
让人不开心，而(宽容)能让我们心胸开阔。
4.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度)，不计较。同时，也让我
们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得(原
谅)他人。
5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为(客观)、
(大度)地面对问题。
11.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复，会有什么
后果?
答：“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能
造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
12.通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。
答：宽容就是理解。懂得换位思考，多为对方着想，多一份宽容，就多一
份快乐。宽容是一种平和的心态。
第三课：学会反思
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在(反思)
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