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第一单元秋之韵
1、多彩的秋天
目标让学生了解秋天的特点，增强学生保护大自然的意识。
重难点了解秋天的特点
时间星期月课时总课时
二次备课
一、谈话导入
秋天像一枝神奇的笔，给大自然抹上了多彩的颜色。说说你看
到的秋天是什么样的？
与夏天有什么不一样？
二、看一看
1、出示秋天的图画。
过（金色的田野、丰收的果园等）
2、说说每一幅图画的内容，你从这些图中看到了哪些颜色？
3、用一句话来形容秋天的样子。
三、做一做
打开教材第3页，让我们拿出画笔，给他们涂上秋天的颜色，
把秋天的美景记下来。
比一比，谁画得漂亮。
四、读一读
1、出示儿歌：
落叶
程秋风吹，
树叶摇，
红叶黄叶往下掉，
红树叶，
黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
2、教师范读儿歌。
3、教读儿歌。
4、学生试读儿歌。
5、齐读儿歌。
6、边读边想画面，你觉得秋天美吗？
7、秋天那么美，我们该怎么做呢，才能让他不被破坏掉？
第一单元秋之韵
2、风景如画
目标了解贵州的大好河山，培养学生热爱大自然、爱护自然的情感。
重难点培养学生热爱大自然、爱护自然的情感。
时间星期月课时总课时
二次备课
一、创设情景
出示“黄果树瀑布”、“梵净山”、“侗家鼓楼”、“苗寨”等风景
图。
学生观看图画，说说你喜欢哪里的景色？为什么?
小结：我们贵州省山河秀丽，是一个风景如画的好地方。
过
二、想一想
出示教材第6页的“小七孔”“龙宫”“石板房”“甲秀楼”四
幅图。
学生观察，这四幅图分别画的什么。
区别下列景观哪些是人工景观，哪些是自然景观？
当你走到这些景点时，你会怎样去欣赏呢？看到有人破坏，你
该怎么办？
小结：优美的环境需要我们去创造，更需要我们去爱护。
程
三、判断正误
学生打开书本第7页，观察四幅插图，判断小朋友的做法是否
正确，为什么？
今后你该怎么做？
四、总结课堂
这节课你学会了什么？
第一单元秋之韵
3、中秋话月饼
目标了解中秋节的习俗，人们是怎样过节日的，教育学生在欢度佳节时，不要忘记环保。
重难点教育学生在欢度佳节时，不要忘记环保。
时间
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