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电功率;说课程序;〔一〕、本节内容在教材中的地位和作用;〔二〕、教学目标;

︵三

教学重

难点;二、说教法:

情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法、自学指导与自我总结相结合。;;教学活动的设计;(一)创设问题情境,激发学生兴趣;(二)演示启发,引入概念;演示启发,引入概念;讨论交流;〔三〕实验探究,解决疑点;以小组为单位进行讨论,设计出一个验证提出猜测的方案。;〔四〕归纳总结,形成知识;例题1:标有“220V100W〞的灯泡,在正常工作时,通过它的电流是多少?正常发光时的电阻是多少?;例题2:教室里并联着10只规格是“220V40W〞的日光灯,这些灯全部正常发光时,总电流等于多少?;三、课堂小结;(五)课后作业;3、观察家里电视机的铭牌,算出家里的电视机的铭牌,算出电视机两小时要消耗多少电能按如今的电价需要多少电费?

;再见

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