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2024年新人教版七年级上册英语unit1课件

一、教学内容

本节课选自2024年新人教版七年级上册英语Unit1《Myname

isJulius》。教学内容包括：教材第一章节的对话、词汇和语法。详

细内容为：学习如何用英语进行自我介绍，掌握名词性物主代词、一

般现在时和常用词汇（如name、age、school等）。

二、教学目标

2.掌握名词性物主代词的使用，如：“my、your、his、her、

its、our、your、their”。

3.学会一般现在时的构成和用法，如：“Igotoschoolat

7:00everyday。”

三、教学难点与重点

1.教学难点：名词性物主代词的使用和一般现在时的掌握。

2.教学重点：自我介绍的表达方式及相关词汇、语法的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段关于自我介绍的英文视频，激发学生兴

趣，引入本节课主题。

2.新课展示：展示教材第一章节的对话，引导学生关注自我介绍

的表达方式及相关词汇、语法。

3.课堂讲解：

a.讲解对话中的重点词汇和短语，如：“name、age、

school、class、teacher”等。

b.分析对话中的句子结构，讲解名词性物主代词和一般现在

时的用法。

4.例题讲解：给出两个例题，一个关于自我介绍，一个关于一般

现在时，讲解解题思路和技巧。

5.随堂练习：让学生进行小组合作，完成两个练习题，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.自我介绍的表达方式：

2.名词性物主代词：my、your、his、her、its、our、your、

their。

3.一般现在时：主语+动词原形/动词三单形式。

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所学知识，写一篇关于自己的英文自我介绍。

2.答案：

b.①getup②cooks

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实际场景引入、例题讲解和随堂练习，

帮助学生掌握了自我介绍的表达方式、名词性物主代词和一般现在时

的用法。但在课堂教学中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂互

动性。

2.拓展延伸：让学生在课后通过网络查找关于英语自我介绍的视

频，模仿并录制自己的英文自我介绍，提高英语口语表达能力。同

时，鼓励学生用一般现在时描述自己的日常生活，巩固所学知识。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与安排

2.名词性物主代词：强调名词性物主代词的使用，如“my、

your、his、her、its、our、your、their”。通过实例讲解，让学生

明白这些词汇在句子中的作用，以及如何正确运用。

3.一般现在时：详细讲解一般现在时的构成和用法，如：“Igo

toschoolat7:00everyday。”通过例句和练习，让学生掌握这一

基本时态。

二、教学目标的设定

1.能够熟练运用所学知识进行自我介绍：在教学过程中，要关注

学生是否能流利、准确地表达自己的基本信息。

2.掌握名词性物主代词的使用：通过课堂讲解和练习，确保学生

能够正确运用名词性物主代词。

3.学会一般现在时的构成和用法：让学生在实际语境中运用一般

现在时，以提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点的处理

1.采用生动的实例和场景，帮助学生理解名词性物主代词的使

用。

2.设计丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实

际语境中运用一般现在时。

3.对学生进行个别辅导，针对他们的难点进行针对性讲解。

四、教具与学具的选择与应用

1.多媒体课件：利用多媒体课件展示生动、形象的图片和视频，

激发学生的学习兴趣。

2.黑板：板书设计要清晰、简洁，突出教学重点。

3.练习本：让学生在练习本上完成随堂练习，巩固所学知识。

五、教学过程的组织与实施

1.导入：选择与学生生