课题名称适应国际化需要地高中校本课程建设地理论与实践研究.pdfVIP

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课题名称：适应国际化需要的高中校本课程建设的理论与实践研究

课题批准号：DHA030143

课题类别：教育部重点课题

课题拨付经费：2万元

学科分类：基础教育

课题鉴定时间：2009年3月

课题负责人：何晓文华东师大学第二附属中学

主要成员：阳琇、小强

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课题研究总报告

随着全球化的迅猛发展，教育已经置身于新的国际化竞争环境中，对我国高中教育提出

挑战。示性高中担负培养我国参与国际竞争的后备人才的重任，能否适应国际化的需要，

不仅关系到国家的竞争力，也关系到我国中等教育直接参与国际竞争的能力。本项研究以

国际化为背景，借鉴国际高中教育课程改革的理念与经验，全面研究了我国高中校本课程

建设理论与实践问题，以华东师大二附中的实践为基础，开发形成了完整的校本课程体系，

积累了高中校本课程开发与实施的经验。

摘要

我国示性高中的重要使命之一是培养具有国际竞争力的拔尖创新人才，校本课程是高

中育人模式的重要途径与形式，是当前高中育人模式改革的重要组成部分，因而在高中育

人模式改革中具有重要的地位，也是高中新课程改革的重要特色之一。本课题借鉴国际高

中教育改革经验，分析研究了IB课程的课程目标体系以及美欧一些发达国家课程改革的趋

势，以华东师大学二附中为蓝本，设计了高中校本课程的目标体系，研究了高中校本课程

的类型与模式，设计并运行了高中校本课程的结构体系、实施体系和评价体系，建立了具

有特色的星级校本课程管理体系。

在课题研究中完成了一部高中校本课程建设的理论著作，开发完成并落实实施了140

多门校本课程，编辑出版校本课程教材50种，发表相关研究论文10多篇，举办全国性研

讨会两次。华东师大学二附中的校本课程建设经验被国众多高中所学习和效仿，在国际交

往中产生很大影响，形成的校本教材被国众多高中学校采用。课题研究总体全面达到和超

过原来设计的研究目标。

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总报告容结构图

导言

一、国际化与国际高中教育改革

（一）国际化--高中教育改革的时代背景

（二）国际高中教育改革的动态与特征

（三）华东师大二附中人才培养模式改革

二、IB课程目标体系与高中课程改革

（一）国际文凭组织及其课程体系

（二）国际高中课程改革的动态与特点

（三）我国重点高中课程改革的使命与目标选择

（四）二附中构建课程目标体系的探索与实践

三、实践呼唤课程改革华东师大二附中研究性学习的启示

（一）学校研究性学习概况

（二）学生的潜能——对我国高中生的新认识

（三）发展学生的潜能——对我国高中教育的新认识

四、我国高中校本课程编制的理论与技术

（一）校本课程编制的目标与原则

（二）高中校本课程的设计

（三）校本课程的组织实施与评价

五、华东师大二附中校本课程体系

（一）华师大二附中学校课程改革的总体思路与特点

（二）华东师大二附中的校本课程体系

六、华东师大二附中的校本课程实施体系

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（一）华东师大二附中校本课程组织实施机构

七、华东师大二附中的校本课程评价体系

（一）二附中学校课程评价的指导原则

（二）二附中学校课程评价容

（三）二附中学校课程评价体系