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2024义务教育数学新课标课程标准
2022年版考试真题库和答案
一、填空题(共计68题,每题1分)
1.课程内容要反映社会的需要.数学的特点，。它不仅包括数
学的结果，也包括和。课程内容的选择要贴近学生的实
际，有利于学生.。课程内容的组织要重视处理
好;要重视，处理好;要重视，处理好
。课程内容的呈现应注意和。
答案:要符合学生的认知规律;数学结果的形成过程;蕴涵的数学思想
方法;体验与理解;思考与探索;过程;过程与结果的关系;直观;处理
好直观与抽象的关系;要重视直接经验;直接经验与间接经验的关系;
层次性;多样性。
2.数学学习的主要方式应由单纯的.模拟和.转变为
.与实践创新。
答案:记忆;练习;自主探索;合作交流。
3.课程目标以为本，以为导向，进一步强调使学生获
得数学的获得与发展，发展运用数学知识与方法
，形成正确的。
答案:学生发展;核心素养;基础知识.基本技能.基本思想和基本活动
;简称?四基;发现.提出.分析和解决问题的能力。
4.为实现导向的教学目标，不仅要教学内容之间的
，还要把握教学内容与核心素养发展之间的
。
答案:核心素养;整体把握;关联;主线;相应;关联。
5.在义务教育阶段，数学思维主要表现为:.或。
答案:运算能力;推理意识;推理能力。
6.以曹冲称象故事为依托，结合，感受并认识克.千克.吨，
以及它们之间的关系，感受相等,发展和，积累
数学活动经验。
答案:现实素材;等量的等量;量感;推理意识。
7.考试成绩是学生和学校招生录取的，为
和学校教学质量.提供重要参考。
答案:毕业;高一级;重要依据;评价地域;改进教学。
8.教学研究对于课程标准的有效实施具有不可或缺的作用。应注重
和协同，整合各类资源，创新教研机制，高水平开展研
究.指导和效劳工作。
:地域教研;校本教研。
9.图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶
段包括和两个主题。学段之间的内容，，
。
答案:图形的认识与测量;图形的位置与运动;相互关联;螺旋上升;逐段
递进。
10.图形的面积教学要让学生在熟悉的情境中，直观感知，经
历选择面积单位进行的过程，理解，形成。答案
:面积的概念;测量;面积的意义;量感。
11.建强学校教研组.备课组，构建校级常态，形成
...的教研机制,及时
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