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语文阅读理解解题技巧集锦

语文阅读理解解题技巧集锦1

在语文学习中，阅读理解是一个重点，也是一个难点。长期以来，现代文阅读一直困

扰着广大中学生，成为制约语文教学质量提高的一个瓶颈。

我们知道，阅读理解题是根据选文出的，即：题从文中来。因此，要解答题目，就必

须先熟悉选文理解选文，然后再答题。如果连选文都不了解、不理解，匆忙答题，其解答是缺

乏根据的，肯定很不准确。要解答好阅读理解题，首先应该分析题型，把握好。

就题目答案的类型而言，阅读题可分为“背”“抄”“编”三大类：“背”即背答案，就

是在答题时把平时积累的记忆性知识一成不变地默写出来即可;“抄”即抄答案，这种题型要

到原文中去找现成答案，然后抄录出来;“编”即编答案，这种题能够考察出学生的各种综合

能力，难度较大，但只要结合前后文仔细推敲，还是可以“编”出比较准确的答案的。具体操

作如下：

第一步：浏览选文，整体感知。先花一点时间粗略地浏览一遍选文，先对文章作感性

接触，对文章有个初步的、总体的印象，这样可以避免答题的盲目性和片面性。

第二步：分析语段，把握题型。这是第二遍阅读选文，如果选文是多个自然段，则在

领会段意的基础上划出层次，给层次安上小标题，给没有题目的选文安上标题;如果选文只有

一个自然段，则要划出段内层次，写出层意。特别要注意文中的中心句和关键性词语。把握题

型就是对选文进行细致的分析理解，并且仔细分析各题属于什么类型。

第三步：深入理解，细致答题。深入理解就是对选文中重要词句做深层次的分析领悟，

这是做好抄、编的前提。可以从以下几方面入手：A、联系上下文，领悟题目中的深层含义。

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B、联系选文的立意、主题来理解词句的含义。C、多方面揣摩词句的含义。做到这几点，胸

有成竹，才能够准确地答题。不管哪一种类型的题目，答题时一定要紧扣原文，根据选文的具

体语言环境进行推敲，“题从文中来，答案文中找”，这是做阅读题的基本原则。

知识拓展：尤其是现在的中考，现代文阅读题全部出自课外，而且占有很大的比重，

这就促使我们语文教师格外重视它。

世说新语影响

《世说新语》是中国最早的小说，在此之前，人们都已“三教九流”为代表，不把“小

说家”列入其中，认为他是不正经的家派。可三教九流全是说理的，于是有人便准备写一部小

说，此人便是刘义庆。他开创了中国小说界的先河，为后人写小说做出了巨大的贡献。

《世说新语》的语言简约传神，含蓄隽永。正如（明）胡应麟《少室山房笔丛》卷十

三所说：“读其语言，晋人面目气韵，恍忽生动，而简约玄澹，真致不穷。”有许多广泛应用的

成语便是出自此书，例如：难兄难弟、拾人牙慧、咄咄怪事、一往情深、卿卿我我，等等。

《世说新语》对后世有着十分深刻的影响，不仅模仿它的小说不断出现，而且不少戏

剧、小说也都取材于它。

这部分内容选自袁行霈主编《中国文学史》第二卷（高等教育出版社1999年版）。

总结：从这部书的内容来看，全书没有一个统一的思想，既有儒家思想，又有道家思

想和佛家思想，可能是出自多人之手，刘义庆招集的文学之士很可能都参加了它的编撰。

诗集《繁星·春水，》为无标题的自由体小诗，以“自然”“童真”与“母爱”为主题，

以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，表达了她对母亲

的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解，被著名作家茅盾称为繁星格与春水体。

第一，哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点。《繁星》和《春水》中，有许

多诗都是蕴含着深刻思想的哲理诗。然而这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及

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诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。

以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然

的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

第三，文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清新。《繁星》和《春水》中词句的运

用，仿佛是信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。