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八年级上册物理教学计划

八年级上册物理教学计划1

一、指导思想：

在九年制义务教育阶段的物理教育教育中，不但要教授科学常识和培育技

术，并且还应重视对学生终身学习希望、科学探究才能、立异意识以及科学精力

的培育。因而物理课程教育的构建应重视让学生阅历从身边学习物理的知道进

程，阅历基本的科学探究实践，重视物理学科与其他学科的交融，使学生得到全

面发展，然后培育出合格的21世纪中学生。

二、教材剖析：

本册教材共五章分别是：

一、声现象，

二、光现象，

三、透镜及其使用，

四、物态变化，

五、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、

STS、科学世界、着手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教育的展

开，更有利于学生的知道和学好物理常识。

教材在内容选配上，重视从物理常识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜

能，活跃推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，活跃创造条件

让学生主动学习参与实践，经过学生自己着手、动脑的实践活动，完成学生的全

面发展。

教科书采用了契合学生认知规则的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为

头绪，兼顾到物理常识结构的系统。这样编排既契合学生认知规则，又保持了常

识的结构性。

三、教育方针：

经过一学期的教育教育，使学生能进入物理的世界里来，在把握基础常识和

技术的一起，对四周的物理自然世界有一个从头的、愈加科学的了解和知道。

1、进一步了解当前新课标的变革方向及趋势，学习新的物理教育观念。要

环绕新的物理课程标准，展开教育研究活动，特殊是在科学探究教育上要活跃实

践，积累经验。

2、进一步杰出使用物理常识教育，树立常识与使用并重的观念。物理教育

要“从日子走向物理，从物理走向社会”，留意培育学生使用物理常识处理日子

中简朴实践问题的才能，对日子和社会有进一步的了解、知道。

3、理论联系实践，还要留意习惯新情况，增强年代感，加强物理教育的针

对性和现实性，体现本学科教育的鲜明特

点;要重视紧跟年代脚步，把握年代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以

及社会日子中的热点问题;要注意创设新情形，提出新问题，激发学生的学习爱

好，促进学生生动活泼主动学习。

4、重视培育学生的立异精力、观察才能和实践才能，重视培育学生运用所

学常识知道和剖析社会日子的才能。单纯地把握讲义常识，不是教育的最终意图。

而应该经过教育使学生在把握基础常识的前提下，使其才能和情感尤其是立异精

力和实践才能取得充分地发展，并运用拥有的才能和情感去活跃主动地根究未

知，获取新知，使常识、才能和情感相得益彰、协调发展。把学生培育成全面发

展的新世纪人才。

四、详细措施：

1、承继做好物理单元过关评价检测的作业，并做好查缺补漏的作业。

2、对照《物理课程标准》和《物理优秀教案》，认真钻研教材和教育参考

资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

3、活跃准备演示试验和学生试验，结合《物理试验册》，尽可能开设出要

求完成的试验，让学生参与“活动”，让学生阅历较多的科学探究进程。

4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业，及时反应

教与学的情况，以便改进不足之处。

5、课后抽出必定的时刻辅导学生，回答疑问，点拔思路，并与学生交流，

了解学生对教法的理解程度，以便改进教育方法。

6、做好每一章的温习和测试作业，做好期中温习和期末温习作业，完成教

育的结束作业。

7、学以致用，要求学生会用所学过的物理常识来解释日子中有关的物理现

象，杰出“科学技术社会”的观点，逐渐树立科学的世界观。

八年级上册物理教学计划2

一、教学目标与要求：

1．注重学生发展,面向全体学生。初中物理教学，应按新课标理念，以全

面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、

习惯及一定的学习能力。

2．重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能。使学生有牢固的基

础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念

和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；

对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新

能力。

3．重视科学探究，强调过程与方法的学习。在物理知识与技能的探索与学

习过程中，使