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高中物理教案
课题
分子动能和分子势能
课型
新授课
教学目标
1.知道温度是分子热运动平均动能的标志。
2.知道什么是分子势能,分子势能和分子间距离的关系。
3.知道什么是内能。
4.能够区别内能与机械能。
教学重点
知道温度是分子热运动平均动能的标志。
知道分子势能和分子间距离的关系。
教学难点
理解分子势能随分子间距离变化的曲线。
教学方式
讲授法、启发式教学
教具学具
多媒体课件
教学
过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
一、新课导入
【导入】在以前的学习中我们知道运动的羽毛球、运动的篮球和运动的汽车都具有动能。不仅如此,组成物体的分子在永不停息地做无规则运动,这些运动着的分子也具有动能。让我们一起来认识一下分子动能吧![演示ppt3]
二、知识讲解
(1)分子动能
【展示】播放PPT上的动图。
[演示ppt4]
【讲解】由于热现象是大量分子做无规则运动的结果,因此研究一个分子运动的动能是没有意义的,而研究大量分子热运动的动能,需要将所有分子热运动动能的平均值求出来,这个平均值就叫作分子热运动的平均动能。根据分子动理论,温度越高,分子无规则热运动越剧烈,分子的平均速率就越大,那么平均动能也就越大。
【总结】温度是物体分子热运动的平均动能的标志。
【提问】分子的平均动能增大时,每个分子的动能都增大?[演示ppt5]
【展示】播放PPT上氧气分子速率分布图。
【讲解】温度升高,分子热运动的平均动能增大,这里的平均动能是针对所有分子的平均值增大,并不是每个分子的动能都增大。此时单个分子的速率变化不确定、动能变化不确定。
(2)分子势能
【展示】展示PPT动画[演示ppt6]
【讲解】小球自由下落到地球表面的过程中,重力做的功与路径无关。通过类比,我们发现分子之间的作用力做功也与路径无关。我们知道重力势能的大小由物体和地球相对位置决定,通过类比,我们知道分子势能的大小也是由分子之间的相对位置决定。
【提问】分子势能的大小由分子间的相对位置决定,这说明分子势能Ep与分子间距离r是有关系的。那么,它们之间存在怎样的一种关系呢?[演示ppt7]
【展示】展示动图并讲解规定:两个分子相距无穷远时,分子间几乎没有作用力,分子势能为0。当r=r0时,分子间的作用力F为0,这个位置为平衡位置。注意:当r10r0时,Ep就近似为0。
【讲解】当分子间距离为无穷远时,分子间作用力为0,分子势能为0;在分子从B逐渐向A靠近的过程中,当分子间距离为10r0rr0时,分子间作用力表现为引力,做正功,所以分子势能减小;当分子间距离r=r0时,分子间作用力为0,分子势能最小;当分子间距离rr0时,分子间作用力表现为斥力,做负功,所以分子势能增大。配合图片讲解。[演示ppt8]
【总结】(1)分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增加。(2)微观:分子势能的大小由分子间的相对位置决定。宏观:体积变化,分子间距离变化,分子势能改变。分子势能与物体的体积有关。[演示ppt9]
【例题一讲解】区分F-r和Ep-r图像[演示ppt10]
【例题二讲解】考察对F-r图像的理解[演示ppt11]
(3)内能
【引入】地面上滚动的足球,球内的气体分子在做无规则热运动的同时,还共同参与水平地面上的运动。当足球静止在地面上时,其中的气体分子是否还具有能量呢?
【讲解】组成物体的分子在永不停息地做无规则运动,至少具有分子动能,所以该气体分子仍然具有能量。
[演示ppt12]
【讲解】物体内所有分子的热运动动能和分子势能的总和,叫作物体的内能。任何物体都具有内能。机械能变化时,内能不一定变化;内能变化时,机械能不一定变化。内能的决定因素:在宏观上由物体的温度、体积和质量决定。在微观上,由分子热运动剧烈程度,分子间距离和分子个数决定。
注意:内能一定不为0。[演示ppt13]
【总结】内能与机械能的比较。物体机械能和内能之间可以互相转化,转化的过程遵循能量守恒定律。[演示ppt14]
【例题三讲解】考察对内能影响因素的理解[演示ppt15]
三、随堂练习
【练习1】对内能概念的考察[演示ppt16]
【练习2】对Ep-r图像的理解
[演示ppt17]
四、拓展延伸[演示ppt18]
五、课堂小结[演示ppt19]
六、布置作业[演示ppt20]
回顾、思考
听讲、思考并做笔记
思考、小组讨论并回答
听讲并思考
小组讨论并回答
听讲并做笔记
小组讨论并回答
听讲并做笔记
学生作答
通过已知的动能,进一步提出分子也具有动能,启发学生从已知的知识过渡到新知识。
通过动图展示分子无规
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