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2024年职一英语教学计划8篇

职一英语教学计划篇1

一、指导思想

依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求，认真贯彻“洋

思中学的教学方法和理念”.

二、教学目标

根据课标要求，使学生对英语学习表现出进取性和初步的自

信心，七年级英语教育教学工作计划。能听懂有关熟悉话题的语

段和简短的故事;能与教师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂

简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子。使学生

在听说读写等各方面得到训练和发展。

重难点：根据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言

的理解和运用。

措施：采用循序渐进的操练活动，例如结对活动和小组活动。

由不一样层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮忙后进生的同

时，自我也复习了所学知识。在层次相同学生中，学生可按照自

我的进度完成活动并操练语言。同时，让学生运用重点语法和词

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汇创造新的对话。课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。

花时间辅导语言不流利的学生。在开展结对活动之前，要确保每

个人都理解词汇的意义并明白活动如何进行。总之要充分运用任

务型教学方式，让学生进取主动学习。

三、课时安排

本学期教学任务共2个复习单元，12个基本单元，教学时间

紧，任务重，每单元又都为新课。最终一课时做复习和练习，并

适当安排单元测试。

四、补充改善意见

适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。

最终，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识，创造

精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓励学生进取

组成各种类型的活动小组，参与各项活动，争取让学生在协作与

竞争中激发自我的潜能，开拓新的学习方法，实现创造性学习。

职一英语教学计划篇2

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛

津版教材为基础，制定全面的系统的科学的针对性强的教学计划，

来充分提高我校美术班的英语水平。密切关注高考动态，发挥学

生潜能和非智力因素，充分调动学生学习积极性，扎扎实实抓好

基础，通过综合训练提高学生的综合运用能力和解题技巧，以适

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应高考的变化和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经过两年的英语训练，但是情况仍不容乐观，

基础不够扎实而综合能力表达堪忧，且相当一部分不重视英语，

因此如何抓好基础，强化针对性，提高讲和练的方法与效率，是

复习与整理的一大挑战。

三、教学安排

9月至10月底结束模块9教学，期中考试后至1月初结束模

块10教学。在新授课过程中贯穿对学生听力，阅读与写作能力的

培养，新授结束后，就进入一轮复习。

四、教学措施

1、以课本为主，高三9、10模块的新授与复习有一定关系，

教材丰富，信息量大，具有较强的交际性和实用性，词汇明显增

加，是提高学生阅读能力的好材料。课文用一课时分析篇章结构，

主要让学生自己分析，教师从旁指导。

2、听力常抓不懈，一周练至少两至三次，老师要对听力技巧

作以指导。

3、根据高考说明中的词汇，抓好词汇复习，贯穿于新授课当

中。

4、夯实语法基础，根据课本的语法复习部分，进行语法专项

训练，知识点一一突破，以练为主，以讲为辅，并加以单选题的

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解题技巧，提高学生读题解题的能力。

5、每周一份午练习，及时批改，及时讲评，检查订正情况，

每两周一份完整的试卷。

6、早读课有目的，有计划，安排重点单词，短语的默写检查，

抓紧学生的基本功训练。

7、加强语篇训练，进行限时阅读，要求学生每天能完成一篇

阅读理解，完形填空，任务型阅读，来把握整个文章的信息，提

高阅读理解的综合能力。

8、对学生进行针对高考的综合技能的训练，提高学生的应试

能力。

职一英语教学计划篇3

一、基本情况

1）课程名称：高一英语

2）教材使用情况：必修3、4

3）任课班级：高一（3）（4）

4）本学期周课时：5节

5）计划教学时数：16