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第一颗人造卫星总设计师钱骥事迹

第一颗人造卫星总设计师钱骥的事迹大家了解吗?钱骥为什么能得到两弹一星的奖章呢?下面给大家共享一些关于2024第一颗人造卫星总设计师钱骥事迹(通用5篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

第一颗人造卫星总设计师钱骥事迹【篇1】

1965年以来，提出《我国第一颗人造卫星方案设想》报告，组织编写《我国卫星系列进展规划纲要设想》，组织并提出几百项预研课题，为人造卫星研制打下了初步的技术基础;负责组建卫星总体设计机构，是我国第一颗卫星“东方红一号”方案的总体负责人;同时，为返回式遥感卫星的研制，做了大量技术和组织领导工作。

1974年后，主持修订“东方红二号”通信卫星方案和“实践二号”科学卫星方案;重视广播卫星、气象卫星方案探讨，组织预研、情报分析讨论、成果鉴定、资料归档等工作。

1964年，发表《气象火箭测高空风的方法》，通过试验获得胜利，获国家自然科学奖二等奖。他是1985年“东方红卫星和返回型卫星”国家科技进步奖特等奖获奖者之一。

“擅长把握时机，是钱骥的一种生活才智。”杨照德说。

1960年冬，中央发出“调整、巩固、充实、提高”八字方针后，在聂荣臻主持下，中科院和国家科学技术委员会党组共同制定了《关于自然科学讨论机构当前工作的十四条看法》，确定了科学家的根本任务、基本方针等，使科学家得以拥有“大方案下的小自由”。随着为科学家“脱帽加冕”工作的进行，中国科学界有了几分春风拂面的气象。

钱骥抓住机会，立即向竺可桢等人再次陈述卫星讨论工作特殊是总体工作的意义，终使人造卫星技术预研工作顺当开展起来。1965年前后，钱骥又帮助赵九章上书中央，这一次，党中央最终对卫星上天作出批示。那年春节后的其次天晚上，钱骥等人便迫不及待地到赵九章家里聚会，想到多少年的幻想就要付诸实践，大家都兴奋极了。

第一颗人造卫星总设计师钱骥事迹【篇2】

1917年12月27日，钱骥诞生在江苏省金坛县茅麓西下杖村，幼年就读于村里祠堂的私塾，接受了扎实的文化教育，打下了较好的文学根底。1929年钱骥考取了金坛县立书院学校，于其次年7月毕业，但是因家境贫困无力升学。在老师一再劝告下，钱父才同意让学习成果优异的他连续读学校。

1930年8月，钱骥考上江苏省立南京中学。但当时的南京国民政府阻挡抗日学潮扩大，次年12月学校被迫解散，他缀学在家半年。1932年8月，钱骥重新进入金坛县立初级中学学习，学校毕业后当了一年的学校老师。这一时期，钱骥参与了地下党领导的读书会，开头受到先进思想的洗礼。

1947年，钱骥就受邀成为中央气象讨论所助理讨论员，帮助赵九章先生开创地球物理讨论。当时，讨论所的同事们不是在欧洲读过书，就是在美国留过学，而钱骥凭借在高校期间学习到的学问和坚持不懈、勇争第一的精神，成为所里独一无二的、中国自己培育还能受到重用的讨论员。

新中国成立后，中央讨论院并入中国科学院。由于钱骥早年参与共产党的外围工作，深得党的信任，所以被任命为中科院的设备接受专员。1952年，钱骥加入中国共产党，依据党组织的打算加入中国民主同盟，历任中国科学院地球物理讨论所室副主任、二部(581)副主任，卫星设计院(651)业务负责人。

钱骥是我国空间技术的开拓者之一，曾参加我国地震观测台站网的建立和地球物理讨论长期规划的编制工作。1957年10月4日，苏联放射第一颗人造地球卫星。钱学森、赵九章等科学家联合向国务院提出研制人造卫星的申请。1958年，中科院物理讨论所成立“581专案组”(即1958年国家第1项重点工作)，主要负责卫星探测及相关空间物理讨论，中国的人造卫星研制方案自此启动。钱骥被任命为“581”的副主任，负责在卫星的天线、环境格式等方面进行讨论，确定卫星升空的理论依据。

第一颗人造卫星总设计师钱骥事迹【篇3】

国立中央高校里的钱骥，恨不得张开每一个细胞去吸取学问——毎逢上课，他会集中精力听讲，随之提炼出老师讲解的学问点，做出条缕分明的课堂笔记;每逢傍晚，他会早早等在图书馆门口，成为第一批阅览者;周末，他从不进城，也不去巡游名胜，甚至不参与校内课外活动，就由于他牢记着父亲的谆谆告诫：一切以学业为重!

一切以学业为重的钱骥，屡屡在期末考试时以鹤立鸡群之态惊现校内。那季节，钱骥的存在，成为国立中央高校校内里一道令人瞩目的风景线。

这样的钱骥自然前途宽阔，毕业后，他直接留校任助教，同时连续进修物理学。四年后，完成了全部学问储备的钱骥走进中央气象讨论所，帮助所长赵九章进行地球物理讨论。那时他不过是个助理讨论员，但他参加的地球物理讨论，却是中国科技史上开天辟地的第一回!

钱骥与赵九章在全部的重大事务中都协作默契——