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中医药文化视域下“课程思政”教学探索①

随着全球化进程的推进和中华文化的发展，中医药文化逐渐被世界所重视。中医药文

化不仅承载着千百年来中华民族的智慧和文化传统，还包含着丰富的哲学、道德和伦理观

念。在中医药专业教育中，如何将中医药文化与思政教育相结合，成为了一个重要的课

题。

中医药思政教育应注重文化传承。中医药作为中华文化的瑰宝之一，其理论和实践均

深深扎根于中国传统哲学、道德伦理观念中。中医药思政教育应立足于深度挖掘中医药文

化内涵，梳理中医药学科发展的思想脉络，传授中医药文化的精髓。通过课堂讲解、案例

分析和专题研讨等形式，使学生深入了解中医药文化的思想内涵，并从中汲取中华文化的

精华，以培养学生对中医药文化的认同感和自豪感。

中医药思政教育应注重社会实践。中医药思政教育不仅要传达理论知识，更要培养学

生的实践能力和社会责任感。通过参与社区义诊、乡村医疗服务、赴老年医院探访等形式

的社会实践活动，让学生亲身感受到中医药的人文关怀和社会责任。还可以组织学生参观

名医馆、中药材种植基地等实践性场所，让学生与实际中医药工作结合，深入了解中医药

的实践价值。通过社会实践，学生能够更好地理解中医药文化的内涵，增强对中医药行业

的信心，培养出对人民健康事业的责任感。

中医药思政教育应注重学生的个性发展。中医药思政教育不仅要培养学生的专业素养，

更要关注学生的个性发展。中医药文化强调阴阳平衡、五行调和等概念，强调个体与整体

的关系。在思政教育中，可以通过让学生分析、评价中医药文化对人的个性发展的影响，

培养学生的独立思考能力和拓宽视野的能力。还可以通过鼓励学生的创新思维，引导学生

提出自己对中医药文化的见解和理解，促进学生的个性发展与创新精神的培养。

中医药思政教育应注重与现代医学的融合。中医药作为中国独特的医学体系，与现代

医学有着相互补充的关系。在思政教育中，可以引导学生思考中医与西医在医疗理论、临

床实践、疾病预防等方面的异同，并探讨中医药在现代医学中的发展前景和应用前景。通

过引入现代医学的理论知识，可以帮助学生更好地理解中医药的科学性和现代性，增强学

生对中医药的信心和认同感。

中医药文化视域下的“课程思政”教学探索，不仅可以加强学生对中华文化的理解和

认同，培养学生的社会责任感和人文关怀精神，还可以促进学生的个性发展和创新能力。

在中医药思政教育中，我们应该注重文化传承、社会实践、个性发展和与现代医学的融合，

使中医药文化在当代中国得以传承和发展。