第21课 三黑和土地 课件 部编版语文六年级上册.pptx

三黑和土地

土地是非常宝贵的资源，脚下的这片土地养育着我们，对于我国的农民而言，土地就显得更加珍贵。

读土地诗，理诗文脉品关键句，悟诗中情说土地事，吐心中语任务一任务二任务三

任务一读土地诗，理诗文脉

1、请同学们自己朗读诗歌，读准字音，读通句子。2、想一想围绕“三黑和土地”，诗歌写了几个方面的内容？填下下表。农民对土地的热爱翻地、耙地的场景三黑和土地翻身的人儿心里甜

苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。走进作者

中国共产党决定在解放区进行土地改革，制定了中国土地法大纲，规定没收地主的土地，废除封建剥削的土地制度，按农村人口平均分配统一实行耕者有其田的统一制度。一直到1948年新中国成立前夕，解放区已经有2/3的地区实行了土地改革，约有一亿农民分得了土地。三黑和土地这首诗就写于1948年9月，诗歌表现的正是在土地改革大背景下获得土地的农民的新生活。占农村人口不到5%的地主，富农占有着50%的土地。他们凭借土地进行残酷的剥削和压迫，农民中年辛苦劳动，受尽剥削，生活却得不到温饱。创作背景

耙地荞麦蝈蝈蹚水闺女páguīqiáoguōtāng我会读

农民得到土地后的喜悦三黑获得土地的喜悦12345689101112131415黑翻地、耙地三黑回忆逮蝈蝈儿三黑展望新生活三黑内心感到幸福三黑获得土地的喜悦

农民对土地的热爱翻地、耙地的场景休息时回忆逮蝈蝈的场景对未来的展望三黑和土地三黑获得土地的喜悦翻身的人儿心里甜

任务二品关键句，悟诗中情

问题一：诗歌的题目是“三黑和土地”，可是为什么开篇先写农民对待土地的态度呢？

农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。抓住关键词句，聚焦情感农民有了土地就好比旱天的鹅加了水，这真是个极其通俗的比喻，体现出了农民对土地的渴望。这句诗让我们感受到农民拥有了土地之后，无比舒畅、无比急迫的心情。

恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。抓住关键词句，聚焦情感恨不得自己变成一粒种子，躲在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。一连用了两个“恨不得”，恨不得让我们感受到每一块土都像农民心头的宝贝，怎么爱它都不够。农民得到了自己的土地之后，真是无边的幸福！

恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。抓住关键词句，聚焦情感恨不得自己变成一粒种子，躲在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。农民们常想要亲自尝一尝，想要亲自投入土地的怀抱，感受土地。他们期待着种子在自己所热爱的土地上长得又快又好。

问题一：诗歌的题目是“三黑和土地”，可是为什么开篇先写农民对待土地的态度呢？广大的农民群体三黑聚焦三黑就是众多农民中的一位，他就是农民的代表。诗歌从广大的农民起笔，再聚焦到三黑这个具体的形象上。作用：①布局谋篇的巧妙。②字字句句表达着农民对土地的热爱。

问题二：三黑是怎样看待土地的？把能体现三黑情感的句子画下来，用心体会。

三黑就是这样翻着土地，从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。抓住关键词句，聚焦情感地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。从“每一寸”和“每一块”，我们可以看到三黑精心整理土地的一个个的细节，每一个动作都流露着他对土地的热爱。运用比喻的修辞手法，说明地耙那么的整齐、那么的漂亮。三黑得有多么的爱这块土地啊！

这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来多吸些雨露。抓住关键词句，聚焦情感透过这几句话，我们仿佛看到了天黑在地里一边耙地，一边想象着麦籽儿舒服地躺着，急切地发芽的画面。三黑的心里充满了满足和幸福。

小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头过去的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好!”抓住关键词句，聚焦情感三黑的回忆和拥有土地的现在对比，让我们感受到了他拥有了自己的土地，多么幸福，多么自由，多么惬意！

三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。抓住关键词句，聚焦情感有了土地的农民心里就是甜的，土地就是他们的依靠。有了土地就有了希望，有了盼头，有了梦想。

任务三说土地事，吐心中语

问题三：《三黑和土地》这首诗歌有何特点?

品味诗